约16060字。

　　近三年全国卷作文命题在传承传统的基础上，注入了时代与创新的元素。2019年全国卷考查了演讲稿、书信、观后感等应用文体写作；2020年全国卷考查了发言稿、演讲稿、书信的写作，新高考全国卷Ⅱ还考查了主持词的写作。这无疑释放出一种信号，应用文体写作已经成为今后高考作文考查的重点。2021年高考作文备考，必须加强对常考应用文体的专项训练，只有这样，才能保证在考场上胸有成竹，写出高分佳作。
　　书信是一种应用于人际交往的文体，内容多样、情感丰富、思想自由、应用广泛。它有着其他文体难以比拟的多重优势：一是情感因素，书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，“含情量”高，易打动人；二是书信大多是采用第二人称的叙述方式，亲切自然，娓娓而谈，特别能引起读者的共鸣，其观点也易于为读者所接受；三是书信的表达方式多样，可以精于叙述也可长于议论。
　　写作书信体作文首先应注意格式问题。书信的格式主要包括以下几个方面：
　　1．开头称呼
　　称呼必须顶格写，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的老师”等。称呼后加冒号，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓。
　　①给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”“哥”“嫂”等；亲戚关系的就写关系的称谓，如“姨妈”“姑妈”等；对非近亲的长辈，可在称谓前加姓或名，如“王阿姨”“刘叔叔”等；对于学有专长、德高望重的师长，可以在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”“周老”等。
　　②给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，也可用修饰语加爱称，或直接用修饰语，如 “敏华”“亲爱的丽”“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友等关系，可直接用名字、昵称或加上“同学”“同志”等。
　　③给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”“儿子”等。
　　2．问候语
　　问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。问候语最常见的是“您好”“近好”。可依时令节气不同，而有所变化，如“新年好”“春节愉快”等。问候语之后，常有几句起始语，如“久未见面，别来无恙？”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。
　　3．正文
　　书信的正文即写信人要对收信人说的话，可以分为若干段来写。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这些内容，都是写信者在动笔之前就应该成竹在胸的，在写作时应做到主旨明确、有条有理、层次分明。
　　4．祝颂语
　　正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。以最常用的“此致”“敬礼”为例：“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写，也不加标点。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写，后面加上一个感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。也可以不写“此致”，另起一行空两格写“敬礼”“安好”“健康”“平安”等词。
　　5．署名和日期
　　署名：在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如“父×××”“你的朋友×××” 等。若写给亲属、