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　　《雨霖铃》《声声慢》教案
　　教学目的：
　　1．理解婉约派词融情入景、叠字抒情的特点。
　　2．感受词人撷取意象表述情感的方法。
　　3．理清思路，熟读成诵。
　　教学重点：
　　体味融情入景、叠字的艺术特点。
　　教学难点
　　品味诗词意象，体会作者感情。
　　教学安排：
　　两课时
　　教学步骤：
　　第一课时
　　主要内容：
　　了解柳永和李清照的生平，了解创作动机；理解婉约派词融情入境，情景交融的写法；学会通过分析歌词意象来揣摩词人情感的方法。
　　一．导入：
　　前天我们学习了宋词中一首婉约派的作品，题目叫——
　　《蝶恋花》，作者是北宋词人晏殊。
　　除了晏殊，婉约派的代表人物还有柳永和李清照。
　　今天我们来学习柳永的《雨霖铃》和李清照的《声声慢》，体会婉约词的融情入境的特点，缠绵凄切的基调。
　　二．先了解两个词人的生平和词作的背景，以理解创作的动因。
　　1．柳永，原名三变，排行第七，世称柳七。他少年时到汴京应试，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，并替她们填词作曲，表现了一种浪子作风。当时有人在仁宗面前举荐他，仁宗批了四个字说:“且去填词”。柳永在受了这种打击之后，别无出路，就只好以开玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”，在汴京（即开封），苏州，杭州等都市过着一种流浪的生活。
　　他精通音律，创制了大量适合于歌唱的慢词。“凡有井水饮处，即能歌柳词”
　　《雨霖铃》，唐时旧曲，这支曲本来就是寄托相思的，词调极尽哀怨。柳永充分利用这一词调声情哀怨、篇幅较长的特点，写委婉凄侧的离情。此词当为词人从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。
　　2．李清照，号易安居士，济南章丘明水人。她的父亲是当时礼部员外郎，同时也是一位学者兼散文家，母亲是卸任宰相王圭的长女。李清照自小多才多艺，能诗词，善书画。
　　李清照十八岁嫁给了当时宰相之子赵明诚，这是一个喜爱收集金石古玩的收藏家，夫妇俩常常在一起诗词唱和，过着美满和谐的生活，
　　我们学过她的词作《如梦令》（昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！），《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱