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　　统编版选择性必性下册《孔雀东南飞并序》名师教案
　　语言建构与运用 了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就；了解“乐府”及“乐府诗”；掌握文中的通假字,偏义副词,古今异义词。
　　思维发展与提升 理解铺陈、排比、起兴手法及其表达效果；结合文本,通过多角度、多层次分析焦仲卿、刘兰芝的爱情悲剧的原因,培养学生的探究能力；梳理诗歌的故事情节，培养学生运用人物对话分析人物性格的能力；结合学生在课堂表演的课本剧,对焦仲卿、刘兰芝爱情悲剧原因的交流、探讨,培养学生运用准确的语言表述观点的能力。
　　审美鉴赏与创造 理解悲剧美及其意义。
　　文化传承与理解
　　通过对文本个性化的解读,唤起学生对焦仲卿、刘兰芝命运的同情,同时引发学生对爱情、对社会、对人生的思考。
　　理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节；了解叙事诗中通过人物对话揭示人物形象的艺术性。
　　焦、刘爱情悲剧原因的个性化解读；理解作品的深刻思想内容及现实意义。
　　合作探究、讨论点拨、诵读表演。
　　一、重温悲剧，导入解题
　　1.窦娥冤、秦香莲、黛玉葬花、孔雀东南飞,自古女子多薄命；文昭关、野猪林、苏武牧羊、关羽走麦城,从来男儿怀悲愤。
　　【钗头凤】陆游
　　红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！  春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！
　　陆游的《钗头凤》词，是一篇“风流千古”的佳作，它描述了一个动人的爱情悲剧。据《历代诗馀》载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻，感情深厚。但因陆母不喜唐婉，威逼二人各自另行嫁娶。十年之后的一天，陆游沈园春游，与唐婉不期而遇。此情此景，陆游“怅然久之，为赋《钗头凤》一词，题园壁间。”这便是这首词的来历。
　　传说，唐婉见了这首《钗头凤》词后，感慨万端，亦提笔和《钗头凤世情薄》词一首。不久，唐婉竟因愁怨而死。又过了四十年，陆游七十多岁了，仍怀念唐婉，重游沈园，并作成《沈园》诗二首。
　　【钗头凤】唐婉
　　世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！  人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！