2022版高考语文一轮复习专题二实用类文本阅读分点突破学案+训练（含答案）（8份打包
2022版高考语文一轮复习专题二实用类文本阅读分点突破一新闻类文本阅读学案.doc
2022版高考语文一轮复习专题二实用类文本阅读分点突破二访谈类文本阅读练习含解析.doc
2022版高考语文一轮复习专题二实用类文本阅读分点突破二访谈类文本阅读学案.doc
2022版高考语文一轮复习专题二实用类文本阅读分点突破三报告类文本阅读练习含解析.doc
2022版高考语文一轮复习专题二实用类文本阅读分点突破三报告类文本阅读学案.doc
2022版高考语文一轮复习专题二实用类文本阅读分点突破四科普类文本阅读练习含解析.doc
2022版高考语文一轮复习专题二实用类文本阅读分点突破四科普类文本阅读学案.doc
2022版高考语文一轮复习专题二实用类文本阅读分点突破一新闻类文本阅读练习含解析.doc
专题二 实用类文本阅读
整体阅读指导
考情分析•切高考之脉搏
实用类文本包括新闻、访谈、调查报告、科普文章等。实用类文本阅读在解答概念理解、信息筛选、内容归纳、选项推断等客观选择题方面，与论述类文本阅读是相同的。
2019－2020课标卷考查情况如下：
2020 卷别 全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅲ
文本体裁 新闻 论述类＋新闻＋报告 访谈
关键词语 新基建 扶贫 《钟南山：苍生在上》
材料数量 3 4 1
图表材料 × × ×
题干要求 第4题 下列对新基建相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
第5题 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
第6题 我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？请结合材料简要分析。(6分) 贵州省江口县与云南省民族地区的精准扶贫工作内容有哪些共通之处？请结合材料概括说明。(6分) 钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深入的？请结合材料简要分析。(6分)
简答题考点 概括材料要点 概括材料要点 概括材料要点
2019 卷别 全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅲ
关键词语 文化遗产修复 中国桥梁 志愿服务
选文类型 非连续性文本
选择题 第4题 下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是(3分) 下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是(3分) 下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
第5题 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
简答题 第6题 请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分) 为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片？请结合材料简要分析。(6分) 单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。(6分)
从近年高考卷命题来看，实用类文本阅读呈现以下特点：
1. 新闻、访谈、调查报告、科普文章都已进入实用类文本阅读的命题范围，且经常将新闻、报告等搭配，材料体裁具有多样性，但各均按照一个中心来组织材料。
2．命题所选用的材料，具有正能量、内涵丰富、可读性强、探究点较
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分点突破二 访谈类文本阅读
一、(2021•卓越联盟新高考检测)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
恩格斯曾在散文《风景》中生动地记述过一种使他永难忘怀的特殊“体验”：“你攀上船头桅杆的大缆，望一望被船的龙骨划破的波浪，怎样溅起白色的泡沫，从你头顶高高地飞过；你再望一望那遥远的绿色海面，那里，波涛汹涌，永不停息，那里，阳光从千千万万舞动着的小明镜中反射到你的眼里，那里，海水的碧绿同天空明镜般的蔚蓝以及阳光的金黄色交融成一片奇妙的色彩——那时候，你的一切无谓的烦恼、对俗世的敌人和他们的阴谋诡计的一切回忆都会消失，并且你会融合在自由的无限精神的自豪意识之中！”
这就是一种审美体验。审美体验，有两层基本含义。首先，审美体验是审美的，它不同于非审美体验。审美体验总是与如下审美特征相连的——无功利、直觉、想象、意象等。而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智认识等特征。其次，审美体验是一种体验，它不同于一般经验。经验属于表层的、日常消息性的、可以为普通心理学把握的感官印象，而体验则是深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。也就是说，审美体验是一种既不同于非审美体验、又不同于一般经验的特殊的东西，它该是那种深层的、活生生的、令人沉醉痴迷而难以言说的瞬间性审美直觉。
审美体验一向是中西美学的一个重要问题。中国美学倾向于把它规定为“兴”“感兴”或“妙悟”等，并制订出一系列相应的美学原则：诗人作诗依赖“感兴”“伫兴”，诗的作品中蕴含活生生的“兴象”；读者读诗则是追求“兴味”。由此，审美体验是被视为与人生、艺术的本质密切相关的东西。同时，中国美学偏爱感悟式的或点到即止式的美学表述方式，追求美学的“诗化”。在西方，虽然审美体验在不同美学家那里获得了不同“命名”：“迷狂”“游戏”“高峰体验”等。但在研究时，西方美学家同样将其与人生、艺术的本质关联起来。
无论是审美体验还是艺术，归根到底，都是人类社会活动、社会实践的产物，因而
……
分点突破二 访谈类文本阅读
逐点突破•建知识之架构
导图指引
考向分析
一、访谈的基本概念
访谈，即就某个人、某件事或某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，然后运用谈话纪实的方式进行报道的文章。
二、访谈的构成要素
访谈包括三个要素：专家(或知情者)、记者和现场。访谈最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。所以访谈内容包括提问者所提出的所有问题和访谈对象回答的内容。
三、访谈的基本特征
1．专访的内容是访问活动的实录。实录包括正式访问时的话题、氛围、现场、记者与被采访者的交流等，它的主要内容应该以被访者的原谈话为主，穿插进去现场情况和背景材料。专访更着力于营造一种记者、被访问者、读者三方同在的时空效果，实现读者与被采访者的“近距离交流”。
2．专访的结构以问答体为主。专访是访问活动的实录，因此，问答体是其主要的形式。也有些专访根据报道效果的需要处理为隐性问答的散文体。
3．叙述角度是记者直接出场。在专访中，记者处于主角的地位，是不可缺少的要素。他以见证人的身份把读者带入现场，代表读者向被访问者提问，起着控制采访过程的作用。
四、访谈的考查角度
考向(一) 把握访谈观点
“访谈观点”包括访谈者的观点和访谈对象的观点，这些观点有时在访谈的语句中明显显现，有时隐含在相应的材料中或语句中。
1．把握访谈观点的方法
(1)迅速通读一遍全文，整体把握讨论话题、主要进程、关键内容。
(2)将访问者和访谈对象的文字分开，先阅读访问者的文字，把握主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握访谈对象的阐述分析。
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