2022版高考语文一轮复习专题四散文类文本阅读分点突破学案+训练（含答案）（6份打包）
　　2022版高考语文一轮复习专题四散文类文本阅读分点突破三分析表现手法和语言特色学案.doc
　　2022版高考语文一轮复习专题四散文类文本阅读分点突破二概括内容要点和形象特征练习含解析.doc
　　2022版高考语文一轮复习专题四散文类文本阅读分点突破二概括内容要点和形象特征学案.doc
　　2022版高考语文一轮复习专题四散文类文本阅读分点突破三分析表现手法和语言特色练习含解析.doc
　　2022版高考语文一轮复习专题四散文类文本阅读分点突破四理解词句解读标题与个性探究练习含解析.doc
　　2022版高考语文一轮复习专题四散文类文本阅读分点突破四理解词句解读标题与个性探究学案.doc

　　分点突破四　理解词句、解读标题与个性探究
　　逐点突破•建知识之架构
　　导图指引
　　考向分析
　　考向(一)　理解重要词语的含义
　　理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而是在文中的具体含义。
　　1．文中词语的审视方法
　　理解文中词语的含义，要以基本义为基础，再结合语境，对所给词语进行“内外结合”的审视：
　　“内看”，就是审视词语的内部结构，看关键字，看构成方式，看词语所在句子；
　　“外看”，就是审视词语所在句的外部环境，看相邻、看段意、看主旨。
　　2．文中词语的理解技巧
　　(1)有指代意义的词语
　　①先找出该词语所在的具体的语句或者段落。
　　②运用结构分析的方法，理清指代对象的位置和范围，根据语境确定指代对象和内容。
　　③将答案代入原文理解，看是否恰当。
　　(2)运用了修辞的词语
　　①联系语境分析它运用了何种修辞格。
　　②在有效阅读区间内，在该词语前后会有对其进行直接阐释的句子、段落。
　　③若在有效阅读区间内没有对需释义的词语的阐释性语句、语段，可联系全文主旨，分析文章表面上(表)写什么，实际上(里)写什么，而后由表及里，联系修辞方法分析该词的修辞义。
　　(3)体现作者情感态度、表现主旨的词语
　　①明确该词语所在句段的主要内容，分析句段结构，理清作者写了几个层面。
　　②本义入手，追根溯源。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子，体验其情感。
　　③与文章情感(主旨、观点)相关的词一般是文章的核心词语，看清它是文章的标题，还是主旨词，还是情感词，明确词语的地位。
　　典例 1 (2017•全国卷Ⅱ)阅读下面文字，完成题目。
　　窗子以外
　　林徽因
　　①话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
　　②此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的
　　……
　　分点突破二　概括内容要点和形象特征
　　一、专项练习
　　阅读下面的文字，完成第1题。
　　柴门小院
　　王本道
　　记忆的底片中，似有幅图画，那是一棵老树掩映下的一个方方正正的小院。院墙底部砌有尺把高的青石，上部多由稀疏的树木枝条拼凑而成，高不盈米。院门十分简陋，由薄薄的木板条钉制而成，门上无锁，通常是四敞八开的，夜间也只是虚掩着。透过院墙和院门的缝隙，清晰可见院中栽种的瓜果菜蔬、欢蹦乱跳的鸡鸭猫狗、墙上挂着的农具、墙角立着的磨盘，还有那一串串金灿灿的玉米和红艳艳的辣椒。有时候，能看到院里老人拉着幼小的孩子蹒跚学步，系着围裙的女人安静地择菜，“咯咯咯”地召唤着鸡鸭吃食……这是当年我在辽南山区插队时，每天都司空见惯的柴门小院。
　　这样的柴门小院，在中国这片古老的土地上不计其数，千百年来，它们供一代代子民繁衍生息。从呱呱坠地、牙牙学语，到十年寒窗、面壁苦读，一个个孩子在柴门的进进出出中长大成人，而后告别小院，走上各自的人生舞台。他们生于斯、长于斯，对柴门小院怀有厚重的情感，寄托了无限情思，无论走到哪里，无一不保有质朴的家国情怀，涌动着割舍不断的乡愁。
　　1．文章开头不惜笔墨重点描绘了记忆中的柴门小院，作者笔下的柴门小院有何特点？请简要概括。(6分)
　　答：示例：特点：院墙古朴低矮，院门简陋敞开，院内生活气息淳厚。
　　阅读下面的文字，完成第2题。
　　丢失的脚步
　　王开岭
　　大，正让城市削掉双足，脚步日渐枯萎。点与点之间的遥远，让我们望而却步，不得不折叠起双足，换之以轮胎和轨道。现代人的日常身份，不再是“行人”，而是
　　……
　　分点突破三　分析表现手法和语言特色
　　一、专项练习
　　阅读下面的文字，完成1～2题。
　　杨家大院
　　周亚鹰
　　廿八都古镇，浔里街，缓缓前行，不到百米，小弄一拐，便见杨家大院，门楼的气派超出了我们的意料。
　　跨过门槛，走进院中，院子里却出奇地阴暗，我们定了好一会神，才看清院子的布局。院落中央有一约三十平方的天井，天井四面各有一厅堂，形成四合院格局，房檐上雨水全部落入天井，达成四水归一肥水不流外人田之寓意。大院角落停着一辆几欲绝迹的手推独轮车，看车架的破损和陈旧程度，该有些年头了。房主杨展三老人说，百十年前，有一推独轮车的江西广丰人在廿八都做生意亏了本，欠了杨家不少钱，承诺回乡后筹钱还债，一年后广丰人的儿子推着独轮车来到廿八都找到杨家，说其父临终前交待：“有钱还债，没钱就拿独轮车抵债。”这独轮车在杨家一放就是上百年，成了杨家教育子孙后代的活教材。
　　廿八都地处深山，少受战乱，镇上古建筑大多保存完好。杨家先祖清嘉庆年间移民到此，兴建了这座院落，当时规模还大得多。先祖经商出身，但信奉万般皆下品唯有读书高的原则，希望后世子孙位列朝班，光宗耀祖。单看各处木雕，都有寓意的。门顶窗的花纹似石击冰裂，看上去有寒肤冷骨之意，是教育后人要发奋读书，要经得住十年寒窗苦以博取功名。四合院八根柱子上的“牛腿”都雕刻着人物图案，雕的是“君子八爱”：孔子爱人才，王羲