约1570字。

　　《秦腔》教学设计
　　一、导入新课
　　1．俗话说：五千年地上文明看山西，五千年地下文明看陕西。提起陕西，也许我们每个人都会不由自主地联想到秦始皇兵马俑、黄土高坡、陕北民歌信天游，以及陕西特色风味羊肉泡馍。黄土地不仅养育了中华民族，也养育了灿烂的民族文化，“秦腔”就是灿烂民族文化中的一株常春藤。
　　2．到陕西旅游，导游也许会问这样一个问题：
　　八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕齐秦腔。
　　你认为，这中间用哪个字最切合秦腔的特点？（吼）
　　二、文本解读
　　1．从文中找出能表现秦腔特点的语句，并加以概括。
　　①外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼。
　　②评论说得委婉的是：唱得有劲；说得直率的是：大喊大叫。（正面表现）
　　③你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？（侧面）
　　（言下之意是：秦腔粗犷、朴实）
　　====>秦腔：高亢激昂，朴实粗犷。
　　2．在文中，作者认为秦腔高亢激昂，朴实粗犷的特点是怎样形成的？
　　作者认为，秦腔的形成与秦地的风土人情（秦地的地理构造和秦人的特点）密不可分。具体内容有：
　　①几百年来，秦腔没有被淘汰……其解是有的，就在陕西这块土地上。
　　②这里的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统。（秦腔与秦地的关系）
　　③这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！（秦腔与秦人的关系）
　　3．秦地有什么特点？它与秦腔如何“惟妙惟肖的一统”？从文中找出相关语句并加以概括。
　　“一抹黄褐的平原；辽阔的地平线上，……迎风正反翻覆……”
　　====>秦地：空旷平坦，厚重实在。
　　秦地与秦腔，二者在“粗犷豪放”方面达到了完美的统一。
　　4．秦人有什么特点？秦人又如何与秦腔达到“惟