约2910字。

　　《虞美人》教学设计课后反思必修上册教案
　　一、学习目标：
　　1、结合作者的身世背景，明白诗歌传达的意蕴，体味其中蕴含的情感。
　　2、分析诗歌中的虚实结合手法和比喻手法，赏析其好处。
　　3、学会独立自主分析诗歌，通过意象、意境、手法等的分析，准确感悟作者感情。
　　二、作者背景：
　　李煜，字重光，号钟隐，史称南唐后主。25岁嗣位南唐国主，39岁国破为宋军所俘，囚居汴京三年，被赐药毒死。他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。
　　其词大体以南唐灭亡为界，分为前后两期，前期以描写宫廷逸乐生活为主，风情绮丽，清靡婉转。后期则多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香艳词风颇见异趣。扩大了词的题材范围，丰富了词的艺术手段，在词史上具有里程碑式的意义。
　　三、学习过程：
　　1、理解诗词内容：
　　（1）春花秋月何时了？
　　思考：作者为何会希望它结束？
　　（2）往事知多少？
　　思考：什么往事？往事的内涵是什么？请从物质和精神两方面考虑。
　　（3）小楼昨夜又东风
　　思考：诗句中的“又”有什么深刻含义？
　　（4）故国不堪回首月明中
　　思考：为何写“明月”这一意象？
　　故国为何不堪回首？
　　（5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
　　思考：改的是谁的“朱颜”？改的只有“朱颜”吗？没有改变的是什么？请从词中找寻具体事物。
　　（6）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
　　思考：愁包含哪些内容？
　　2、小组合作探究：
　　赏析手法，品悟感情。
　　思考：（1）这首词运用了哪些艺术手法？请结合诗句，具体分析。
　　（2）作者运用这些手法，表达了怎样的感情？
　　3、归纳方法：
　　诗歌鉴赏的基本要求及其方法：
　　了解意象
　　把握意境
　　体悟情感
　　弄清手法
　　品味语言
　　知人论世
　　四、延伸拓展
　　阅读李煜的《浪淘沙》一词，完成1—2题。
　　浪淘沙李煜
　　帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
　　独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
　　1．对这首词文句的理解，错误的一项是：（）
　　A．“春意阑珊”表面是指春意凋残，实际上表达逝者如斯，时不再来的慨叹。
　　B．“五更寒”既指自然气候的寒冷，也比喻作者内心的凄凉悲哀。
　　C．“梦里不知身是客”，表面是写梦境，实际是写梦醒后的情况。只有梦醒，才知道自己客人的身份。
　　D．“无限江山”和作者另一首词的词句“四十年来家国，三千里地山河”，所指的地方一样，都是指南唐山川。
　　2．对这首词的分析不恰当的一项是：（）