含练习，约6160字。
《窗》
[学习重点]
1、学习对比描写并体会其作用。
2、认识两种心灵所反映的人性的美和丑。
3、体会耐人寻味的巧妙构思。
[自主学习]
1、   文中的两位病人分别是怎样的人？

2、为什么靠窗的病人要每天编出美好的故事给不靠窗的病人听？窗外到底是公园还是一堵墙？

[要点精析]
1、主题为“窗”有何含义？“窗”在文中有何作用？
文题为“窗”，文眼同样是“窗”。作者设置的环境十分简单：一个十分窄小的病房，一扇窗，其他一概从略。人物只有两个：靠窗的病人和不靠窗的病人，连姓名也没有交代。两个重病人在这狭小的天地里当然没有什么惊心动魄的斗争和错综复杂的纠葛，惟一的矛盾就是不靠窗的病人想得到靠窗的病床。正是透过微观世界中的这一矛盾，我们看到了善恶两个灵魂的猛烈撞击，那飞溅的点点星光中折射出了人生哲理、世态人情。一扇窗户照出了两个灵魂，表现出两种截然相反的处世态度，揭示了人性的美与丑。
2、这篇小说有怎样精巧的艺术构思？
《窗》的艺术构思中最令人拍案叫绝的莫过于：在靠窗的病人嘴里栩栩如生的景象，到了不靠窗的病人眼里变成了光秃秃的一堵墙。这是对不靠窗的病人的丑恶灵魂的有力鞭挞。从艺术上讲，又是虚与实的巧妙结合。靠窗的那位病人能化实为虚的动力来自他对生活的满腔热望，他为了给他人带来生命的欢乐和求生的力量，支撑着与另一位同样沉重的病体，编织出美好的梦幻——公园美景。
这虽是心造的幻影，但这虚幻的景象中包蕴着一个伟岸的形象，一颗美好的心灵。真是虚笔一处胜实写无数。当不靠窗的病人用自己的卑鄙手段揭开了窗外之谜时，这“光秃秃的一堵墙”的实景留给读者的想像却很多，人们不禁要问：原来窗外的美景缘何而来？得到靠窗位置的病人该会想些什么？他的命运又将如何？实写恰到好外，又引出虚笔无数。
3、本文是如何运用对比手法对人物进行描写的？
《窗》的篇幅虽短，却通篇巧用对比，从不同的角度挖掘了人们的性格内涵。窗外虽然只有一堵光秃秃的墙，在靠窗的病人讲来却是那么富有生活情趣，那么娓娓动听，这对他本身来说是“自欺”，对同伴来说却是“为人”。可享受这美景的病人产生的想法不是发自内心的感激，而是“挨着窗口的为什么不该是我呢？”这种自私者的嫉妒，进而发展为怨愤。
为了排遗同伴的苦闷，靠窗的病人虽然没有看到什么公园，却尽自己的想像力在编造美景，用心可谓良苦，可当他生命垂危的时候，不靠窗的病人虽然醒着，却两眼盯着天花板纹丝不动，尽管只要举手之劳，同伴就可转危为安。两个灵魂，一个那么崇高，一个却如此卑下。那位靠窗的病人，在为同伴讲述的时候是那么的幸福，在他离开人世的时候又那么的凄惨！再看那位不靠窗的病人，当同伴生动地描述所“见”到的一切时，他听得那么津津有味；当他心中最初涌出那可耻的想法的时候，他为自己有这种想法感到惭愧，可他愈是克制，这种想法愈是强烈，最终由嫉妒而至怨愤，由怨愤而到残忍。同样都是热爱生活，珍惜生命，他却把自己的幸福建立在同伴的死亡之上，这种“热爱”充其量只是满足自己的私欲。他心中的一星善良倏忽即逝，反衬出的是丑恶无比的灵魂。
4、体会本文精练，含蓄的语言。
从整体看，全文虽短，但人物形象丰满，故事情节完整而有波澜，且内涵丰富，表达了深刻而有普遍意义的主题，读后令人深思，真可谓短小精悍。从局部看，小说开头用极其精练的语言交代了故事发生的地点、时间、人物和环境；对公园景物和比赛的描述，是小说的重点笔墨，但也不过二三百字，却写得那样丰富、生