约2160字。

　　《芣苢》学案
　　一、学习目标
　　1.落实诗歌中的重点文言实词虚词的意义及用法，背诵课文
　　2.领会赋比兴的艺术表达手法的妙处。
　　3.了解《诗经》的基本常识，深刻体会赋、重章叠句的艺术手法。
　　4.培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。
　　二、重点与难点
　　1.落实诗歌中的重点文言实词的意义，背诵课文
　　2.领会诗歌赋、重章叠句的艺术表达手法。
　　三、学习过程；
　　（一）导入
　　读诗中故事，走诗外人生。读李清照的词，我们可以感受她哀婉的愁，读辛弃疾的词，我们可以感受他大江东去的豪迈，读“蒹葭苍苍”我们可以感受它美妙意境。
　　今天，让我们一起再次穿越时空，回到那个朴素而浪漫的时代，一起感悟这首《芣苢》诗歌。
　　（二）、解题
　　芣苢，车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。《芣苢》是《诗经•国风•周南》中的一首诗。
　　（3）、初读诗歌：明确字音、划分节奏
　　1、明确字音
　　芣苢（）掇（）捋（）袺（）襭（）
　　2.划分节奏
　　采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
　　采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
　　采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
　　（4）再读诗歌：积累词语、概括内容
　　1、词语释义
　　①采采：_________②薄言：__________③有：___________④掇：__________
　　⑤捋：___________⑥袺：__________⑦襭____________  
　　①采采：茂盛的样子。
　　②薄言：发语词，无义。这里主要起补充音节的作用。
　　③有：取得，获得。
　　④掇：拾取，伸长了手去采。
　　⑤捋：从茎上成把地取下。
　　⑥袺：提起衣襟兜东西。
　　⑦襭：把衣襟掖在腰带上兜东西
　　2、概括内容。
　　（5）、三读诗歌：品“用词美”、感“韵律美”
　　合作探究：1这首诗歌在用词上有什么的特点。
　　2这首诗歌在声韵上有什么的特点。
　　答题思路
　　第一步：明特点：先指出具有怎样的特点
　　第二步：释运用：结合内容具体阐释
　　第三步：说效果：指出其在表情达意方面作用
　　1明确：（明特点）：（1）全诗总共变换了六个字，其余全是重叠的；（释运用）：（1）这六个字把采摘芣苢的动作描绘得具体准确而生动；（2）用简洁的语言勾勒一幅饶有情致、自由欢畅的场景；（说效果）令人身临其境，给读者留下想象的空间。重叠，让诗歌产生简单明快、回环往复的音乐感。
　　重章叠句:重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构反复咏唱的一种表情达意的方法。
　　作用：这种手法具有回环往复的表达效果，同时也具有音韵美、意境美、含蓄美。
　　2、明确：特点：灵活运用了双声叠韵的手法（明特点）
　　赏析：第一句中的“采”（cai）和第二句中的“有”（you）由于古代语音演变，在现代汉语中已经不具有双声和叠韵的特点，但第三句中的“掇”（duo），第四句中的“捋”（luo），第五句中的“袺”（jie），第六句