《县委书记的榜样——焦裕禄》教学设计1

约45000字。

　　统编版高二语文选择性必修（上）《县委书记的榜样——焦裕禄》优秀教学设计
　　一、教学目标与核心素养
　　1、教学目标
　　1.了解通讯的文体特点；并比较消息和通讯的不同。
　　2.分析人物形象，学习刻画人物的方法；
　　3.感受并学习焦裕禄精神。
　　二、教学重难点
　　1、教学重点
　　掌握人物通讯的写法，学习焦裕禄精神品质的现实意义。
　　三、教学过程
　　1、导入新课
　　播放电影《焦裕禄》视频片段。
　　在改革开放新时期和开始全面建设社会主义时期，呈现过许多激动人心的时刻，也涌现出无数感人至深的干部，今天我们一起来走进一篇新闻作品——《县委书记的榜样——焦裕禄》，来重温历史、感悟伟大。
　　2、写作背景
　　为了摸清河南的受灾情况，穆青派记者周原去受灾最重的豫东地区采风。一个偶然的机会，周原来到了兰考县，了解到焦裕禄的事迹，深为震撼，马上向穆青汇报。此前，《人民日报》《河南日报》均已发表过有关焦裕禄的人物通讯。但是，穆青仍然觉得有重新采访、重新撰写的必要，并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考县，再次深入县乡基层、群众中采访，掌握了许多第一手材料。经过多次采访、座谈，七易其稿后，1966年2月7日，当时的中央人民广播电台第一次播出这篇通讯稿，随后，《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！
　　3、作者介绍
　　穆青（1921-2003），原名穆亚才，著名新闻记者。“七七”事变爆发后，穆青到山西省临汾市参加八路军。1939年，穆青加人中国共产党。1942年，进入《解放日报》，从事新闻工作，开始了他的记者生涯。穆青的作品有：《为了周总理的嘱托》《雁翎队》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。
　　冯健（1925- ），原名樊煦义，河南省新野县人。1948年加入中国共产党。
　　同年毕业于中央大学政治系。曾担任新华通讯社多个分社的记者，新华通讯社国内新闻编辑部副主任，《瞭望》周刊编委会主任委员，中国新闻学院教授，是第五届全国人大代表。撰有通讯：《英勇搏斗一百天》《管得宽》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。著有《冯健通讯选》。
　　周原（1928-2011），原名乔元庆，河南省偃师县夹沟村人。周原1944年参加八路军，后因工作认真、能说能写，深受皮定均的赏识。