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　　第一单元 3.2 县委书记的榜样——焦裕禄 教案
　　教学目标
　　1、熟读课文，了解人物通讯的特点；
　　2、学习本篇人物通讯“以言见人”的特点；
　　3、学习焦裕禄精神品质的现实意义。
　　核心素养
　　语言建构与运用：了解人物通讯的特点，学习作者综合运用多种表达方式，多角度、多层次刻画人物形象的写作特点。
　　思维发展与提升：深入理解内容，了解通讯这一新闻体裁以及焦裕禄的先进事迹。
　　审美鉴赏与创造：体会人物的性格特征和主要品质。
　　文化传承与理解：用心感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄高尚的精神品质。
　　教学重难点
　　重点：
　　赏析作者在刻画人物形象时使用的写作手法，并尝试在写作时加以运用。
　　难点：
　　感受焦裕禄“全心全意为人民服务”的精神，从而树立正确的人生观和价值观。
　　课前准备
　　1、指导学生完成预习
　　2、制作课件
　　教学过程
　　一、导入新课
　　2014年3月，习近平总书记在河南兰考调研指导第二批党的群众路线教育实践活动时，号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。习总书记说:“我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”那么什么是“焦裕禄精神”呢？今天就让我们走进课文，感受焦裕禄“全心全意为人民服务”的精神。
　　二、写作背景
　　为了摸清河南的受灾情况，穆青派记者周原去受灾最重的豫东地区采风。一个偶然的机会，周原来到了兰考县，了解到焦裕禄的事迹，深为震撼，马上向穆青汇报。此前，《人民日报》《河南日报》均已发表过有关焦裕禄的人物通讯。但是，穆青仍然觉得有重新采访、重新撰写的必要，并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考县，再次深入县乡基层、群众中采访，掌握了许多第一手材料。经过多次采访、座谈，七易其稿后，1966年2月7日，当时的中央人民广播电台第一次播出这篇通讯稿，随后，《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！
　　三、作者介绍
　　穆青（1921-2003），原名穆亚才，著名新闻记者。“七七”事变爆发后，穆青到山西省临汾市参加八路军。1939年，穆青加人中国共产党。1942年，进入《解放日报》，从事新闻工作，开始了他的记者生涯。穆青的作品有：《为了周总理的嘱托》《雁翎队》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。
　　冯健（1925- ），原名樊煦义，河南省新野县人。1948年加入中国共产党。
　　同年毕业于中央大学政治系。曾担任新华通讯社多个分社的记者，新华通讯社国内新闻编辑部副主任，《瞭望》周刊编委会主任委员，中国新闻学院教授，是第五届全国人大代表。撰有通讯：《英勇搏斗一百天》《管得宽》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。著有《冯健通讯选》。
　　周原（1928-2011），原名乔元庆，河南省偃师县夹沟村人。