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　　让考场作文变得有文采
　　文采，主要指的是一篇文章在语言方面表现出来的令人赏心悦目的语句、字词。很多时候，它会是一位作家的特定的语言风格，是语言表达能力达到一定程度后的自然风格的体现。
　　要让一个考生有着鲜明的语言风格，不是一朝一夕的事，但一篇文章的语言风采，往
　　往可以通过适当的技巧来实现。
　　古往今来，凡是对文学大家作品的赏析往往从两个方面进行：一是描写；二是修辞。相反，那些看了令人昏昏欲睡的文章，经常有一个共同的缺点，那就是语言不新颖。
　　因此，我们要学习的是如何巧用描写和修辞，让自己的文章更有文采。
　　1．巧用描绘性语言
　　普通的描写能够突出人或事物的特点，让语言变得生动形象。如果通过描写让文章变得更有文采，则需要“描绘”。
　　“描”就是依照原样一笔一划地摹画，“绘”就是对事物的声音、色彩、外形、动态等进行充分的表现。这其中离不开十分具体的描写，可以通过以下方面进行加强。
　　①在具体描绘景物的时候，要注意写出景物的形状、颜色、声音等，要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，选用那些生动形象的语言去描写景物的特点。
　　例如，代颖同学在《玉兰花开的声音》中有一段有关玉兰花的描写。
　　午后的太阳懒懒地挂在天上，散发的光与热让人舒服得昏昏欲睡。淡黄的阳光柔和地抚着玉兰树还未开花的枝丫，那些淡绿色鸽子蛋大小的花苞沐浴在早春温和的阳光下，甚至有几个还调皮地钻出一点白色的花瓣尖，为满园光溜溜的枯枝黄草添了一抹春意。
　　这段描写中，作者通过对事物外形、色彩的描绘，使得环境描写十分有感染力，能够更好地表现出作者的文字功底。
　　②除了具体描绘出景物的形状、颜色外，还要注意动静搭配。在写景的时候还可以抓住景物的变化来写，既要对景物的静态进行描写，也要对景物的动态进行描写，做到动静结合，这样才能把景物的特点描写得更具体、更形象。另外，在写景的时候，还可以运用想象，根据眼前之景，想象景之外的内容，这样，有利于把景描绘得更具体。
　　③对于人物的行为，尽量不要单一地描写或叙述他的语言、动作、神态，而是要搭配在一起来写，这样人物形象更加丰满，文章更加出彩。
　　例如，左丹麂同学在《重拾》一文中这样写道：
　　灯亮了，姥姥缓缓地从被窝中挪出身子，她的手摩挲着我发烫的小手，又俯下身来摸我的脑门。我分不清是泪还是汗，只感到水珠从我的脸边划过。我从被窝里掏出手，向姥姥伸去。姥姥连忙抓住我的手，责备道：“又着凉了！”姥姥将我扶起身，她哆哆嗦嗦地拿起水杯端到我跟前。我捧