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　　中考作文写作提升指导：说明文如何让语言生动起来
　　【理论解说】
　　有人认为，说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁，只要能用平实的语言把事物或事理说而明之也就达到了目的。因此，就为说明文的语言“钦定”了“准确性、科学性、条理性、简洁性”四条标准，强调说明文的语言要走平实化的道路。这种观点当然没有什么错。但是仅此而已还是远远不够的。因为这些要求只不过是基本要求，要使说明文出彩，还需要在语言表达上多花些功夫。因为，语言犹如文章的外衣，一篇文章，不管内容如何充实，构思如何精巧，如果离开了精彩生动的语言表达，颜值欠佳，其写作效果势必大为逊色，记叙文如此，议论文如此，说明文当然也不例外。所以，叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”就是说，说明文的语言也要生动起来，富于一定的文采，把事物说得形象点，把事理说得感人些，才能吸引读者的眼球，产生更好的说明效果，更具信服力。
　　怎样让说明文的语言生动起来，具备亮丽的语言颜值呢？不妨从以下三个方面着力。
　　其一，采用修辞法予以美化。修辞，顾名思义，是修饰文辞的意思。人经过化妆，会显得漂亮，语言经过修辞，也会变得生动形象。一般来说，说明文的语言，因为受到文体要求所限，作者常常会在说得“明”上多下功夫，因而往往忽视语言的美感。这样的说明文，说得“明”则“明”矣，但由于缺乏美感，所以“说明”的效果常常并不见佳。为了弥补这种缺憾，不少作者在写作说明文的时候，都会根据写作内容选用一些修辞手法，对所说明的事物或事理加以修饰美化，使语言变得更为生动、更为美妙，提升“说明”效果。不过，需要注意的是，因为修辞手法种类繁多，单是陈望道先生所著《修辞学发凡》列出的修辞格就有38种，因此在修辞手法的选用上一定要遵循“恰当”的原则，选取最具表现力的修辞格，才能让语言散发出独特的魅力。
　　例如，白居易的《荔枝图序》，选用了比喻修辞格，连用“如帷盖、如桂、如橘、如丹、如葡萄、如枇杷、如红缯、如紫绡、如冰雪、如醴酪”十个比喻，喻指荔枝的形态、色调、香气和味道，每个比喻的喻体都和本体十分贴近，至为恰当地把荔枝的形象呈现在读者面前，让读者对荔枝形成了全面的认知。可以认为，《荔枝图序》之所以能成为文言说明文中的珍品，与白居易在语言的运用上善于选用形象化的恰当比喻是分不开的。
　　又如法布尔的《蝉》，作者为了把蝉的习性和生存状态解说得生动传神，就较多地运用了拟人、比喻等修辞手法。仅是拟人手