约6170字。

　　部编语文 七上第一单元测试题（七）（含答案和解析）
　　注意事项：
　　本试卷共6页，27小题（不包括作文），满分为120分，考试时间为120分钟。
　　一、积累与运用（共28分）
　　1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（    ）（2分）
　　A.窠巢（guō）    莅临（wèi）   抖擞（sǒu）    稀稀疏疏（shū）
　　B.酝酿（niàng）   雪骤（zhòu）   干涩（sè）    披蓑戴笠（suō）
　　C.祷告（dáo）    发髻（jì）   嘹亮（liáo）   咄咄逼人（zhuō）
　　D.菜畦（wā）     水藻（zǎo）   竦峙（sǒng）   清脆宛转（wǎn）
　　2.下列词语中没有错别字的一项是（    ）（2分）
　　A.郎润    莅临    发髻    清脆宛转
　　B.嘹亮    镶嵌    骄媚    花枝招展
　　C.干涩    凄冷    宽敞    咄咄逼人
　　D.狭窄    空灵    抖擞    晰晰沥沥
　　3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（    ）（2分）
　　A.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。
　　B.他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
　　C.平顶山公园玉兰花的花期就快到了，而且能从3月初持续到4月底，参差不齐地开出数百朵花。
　　D.今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。
　　4.下列句子没有语病的一项是（    ）（2分）
　　A.昆明是一个美丽的城市，夏日的花海是人们游览的好季节。
　　B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
　　C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
　　D.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
　　5.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（    ）（2分）
　　A. 我寄愁心/与明月 B. 江春/入旧年
　　C. 杨花落尽/子规啼 D. 断肠/人在天涯
　　6.下列句子运用的修辞手法与例句不同的一项是（    ）（2分）
　　例句：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。
　　A.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
　　B.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
　　C.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
　　D.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
　　7.下列句子中标点符号运用规范的一项是（    ）（2分）
　　A.天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
　　B.初夏时节，街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
　　C.一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。
　　D.“工人是光荣的，幸福是奋斗出来的”。她向同事们讲述自己出席会议的收获和体会。
　　8.描写景物时由于观察的立足点不同，往往采用不同的描写角度。下列说法有误的一项是（    ）（2分）
　　A.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。”（从上面看下面。）
　　B.“古老的济南这是张小水墨画。”（不断改变立足点描写所见景物。）
　　C.“由澄清的河水往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶．”（从下面仰视上面。）
　　D.“看吧，山上的矮松越发的青黑…微策露出点儿粉色。”（从下面仰视上面，然后又由上而下，层层铺垫。）
　　9.将下列句子组成一个语段，顺序排列正确的一项是（    ）（2分）
　　①大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。
　　②遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。
　　③我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
　　④有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
　　A. ①④③② B. ①③②④ C. ②①④③ D. ②④①③
　　10.对《观沧海》这首古诗赏析有误的一项是（    ）（2分）
　　A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。
　　B.“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样了。
　　C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现日月星汉的气势，抒发诗人伟大的抱负。
　　D.诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
　　11.综合性学习（本大题共8分）
　　为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。
　　材料一  作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的