约20030字。
第4课  汉魏晋五言诗三首
丹阳市第五中学 朱满华
教学目标
    学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新、题材内容广泛、表现技巧丰富的特点及与《诗经》四言诗和《楚辞》骚体诗的区别。
分析理解三首诗中的人物形象和人物感情及其表现的手法和技巧，品味其艺术效果；
逐步培养学生掌握诗歌欣赏的方法并形成能力。
教学设想
通过诗中的人物形象和人物感情及其表现的手法和技巧的分析，来把握诗歌的意境。
其间可以运用点拨法抓住关键诗句进行点拨，以点带面，以利于学生对作品的理解，还可以通过反复诵读，逐步加深对诗意的理解。通过讨论，让学生自己品味诗中运用的叠字及情景交融等的艺术手法。最后通过联系法，以练习题为纲，纲举目张。
教学过程


一、课前预习 
1.给下列加点字注音
皎皎（  ）河汉女     纤纤擢（  ）素手        札札弄机杼（  ）        脉脉（  ）不得语
呦呦（ ）鹿鸣（ ）      何（ ）时可掇（ ）       绕（ ）树三匝（ ）      越陌（ ）度阡（ ）
答案：jiǎo  zhuó  zhù  mò  yōu  míng  hé  duō  rào  zā  mò  qiān 
2. 给加点字注音并解释
迢迢（  ）  盈盈（  ）  俗韵（  ）  子衿（  ）  吐哺（  ）   契（  ）阔谈讌（  ）
羁鸟（  ）  暧暧（  ）  墟里（  ）  守拙（  ）  树颠（  ）   荫（  ）后檐（  ） 
答案：tiáo  yíng   yùn   jīn   bǔ  qì  yàn    jī  ài  xū  zhuó  diān  yán
形容路途遥远；清澈的样子；本性、气质；古式的衣领；指食物；久别重逢；通宴；束缚；昏暗、模糊；村落；愚拙；顶部；遮蔽；屋檐、房檐
3.填空题  
(1)《古诗十九首》是__________末年一批文人诗作的选辑，最早见于___________梁代萧统______________，这十九首诗没有题目，一般拿每首_____________作标题。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活，抒发了对______________、_______________的悲哀之情。
(2)曹操，字_________，沛国谯人，他是_______________的代表诗人，三国时期著名的_________、_________、_________，他和______________、_______________并称“三曹”。     
(3)《归园田居》共5首，写于辞官后的_____________。作者把官场比作____________和_____________，把家乡田园生活比作__________和__________，把官场中的自己比作_____________和_______________。
参考答案：(1)东汉  南朝  《文选》  第一句  命运  人生(2)  孟德  建安文学  军事家 政治家 文学家  曹植  曹丕  (3)第二年  尘网  樊笼  旧林  故渊  羁鸟  池鱼  
4.文章内容初探
《迢迢牵牛星》
⑴全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念，却处处能感受到她的深切思念，这种艺术效果是如何达到的?叠词在其中起了什么作用?
参考答案：
诗作是让织女的深情通过她的活动和这些活动引起的读者的想像表现出来。比如，织女整日忙碌在织机上却织不出布帛，说明她被思念折磨而无心织布，那么她又为什么要徒劳地上机呢?恐怕是为了转移注意排遣苦闷。隔河相望，河汉的清浅和并不宽阔强化着见面的渴望，当然也就增加了见不了面的无奈。同样，在见面的阻隔只有“盈盈”一水时，“不得语”就差不多是不可忍受了。叠词突出了该诗哀婉的情调，因而更具有表现力。
⑵复述牛郎织女的古代民间传说  
参考答案：
牛郎织女是中国古代民间传说中最普及最动人的故事之一。牵牛和织女的名称最早见于《诗经·小雅·大东》：“歧彼织女，终日七襄。虽则七襄，不成报章。皖彼牵牛，不以服箱。”诗中关于织女的描绘，已有‘终日不成章”的意思，但牵牛与织女之间还没有故事联系。到了西汉，牵牛织女的关联多起来，据《汉宫阙疏》说：“昆明池上有二石人，牵牛、织女像。”两颗星演变成两个有具体形象的神人，可能其中还有一些故事情节。把牵牛、织女说成夫妇，一对磨难夫妻．是东汉后期的事。《迢牵牛星》是这一故事趋向定型化的标志，此后的一些文学作品除个别情节如七夕相会之外，主要内容都本于该诗篇。曹植《九咏注》说：“牵牛为夫，织女为妇，织女牵牛之星各处一旁，七月七日乃得一会。”可见这一故事在魏初已基本定型。
《短歌行》
⑴简述曹操诗歌思想内容及创作成就。 
参考答案：
①曹操诗歌创作的一大成就，是开创了文人“拟乐府”诗歌创造的全盛局面。借古题写新事，如《薤露》、《蒿里》，乐府旧辞皆为挽歌，曹操却用悲凉苦恨之调。 
②悲凉沉雄的独特艺术风格，他的诗特别能表现出他的个性，有政治领袖人物的宏大气魄，本色质朴大抒情浓郁，表现了他高远的志、坚定的信心、卓越的毅力和雄伟的气势，悲歌慷慨，气韵沉雄。如《短歌行》写得高远阔大，有君临天下之气度，与坚若磐石的信心和意志，能激发起读者积极向上的奋进精神。
⑵注意《短歌行》中的用典，仔细品味其诗歌的艺术风格。
参考答案：
① “青青子衿，悠悠我心。”是引自《诗经·郑风·子矜》，原写姑娘思念情人，这里用来仿佛是随口吟唱《诗经》中的名句，但又自续二句曰：“但为君故，沉吟至今。”便把本是女子对情人的深情相思，变成自己对贤才的渴望。  
② “呦呦鹿鸣，食野之苹。”是《诗经》中诚恳热情欢宴宾客的诗篇，曹操又信手拈来，表示自己期待贤者的热诚。
③“山不厌高，海不厌深。”借用《管子·形解》中的诗句，意思是希望尽可能多地接纳人才。
④“周公吐哺，天下归心。”据《史记·鲁周公世家》记载，周公说他在吃饭时曾三次把饭从嘴里吐出来，唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。这里