约4100字。

　　《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》优秀教学设计(统编版高二选择性必修上)
　　课程目标：
　　1.语言建构与运用：
　　学习文章选取典型事例，多角度、分层次进行报道的方法；品味文中富有诗意、饱含情感的语句。
　　2.审美鉴赏与创造：
　　把握新闻报道的真实性和文学性；理解报道中所蕴含的作者的情感态度。
　　3.文化传承与理解：
　　理解并传承中国人民在抗疫行动中所展现的自强不息、百折不挠，万众一心、众志成城，顾全大局、甘于奉献，一方有难、八方支援，命运与共、天下一家的精神品格。
　　学法指导：
　　1.准确解读文本，筛选并整合文中信息。
　　2.在仔细阅读文本的基础上，对现实场景、背景材料以及作者的主观评价加以分析，体会本文的选材特色。
　　3.仔细揣摩文中的重要语句，理解新闻写作将情感融于叙事之中的写法。
　　教学过程：
　　一、导入：
　　人们带着期盼和希冀，与苦难的2020挥别，迎来2021，暑假伊始，以南京禄口国际机场为破口，德尔塔病毒毒株迅速向全国范围扩散，疫情形势严峻，但一切又都那么井然有序。习总书记曾感慨：“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行！”正是这千千万万的普通人，让疫情当前的多地短短数天内完成逾千万人的免费核酸检测。这样大规模、供应及时且免费的核酸检测措施，让众多外国网友都高呼羡慕：“太酷了，中国在行动。这才是积极有为的政府。”
　　二、整体感知
　　本文主体由八个部分组成，请分别概括其主要内容，梳理写作思路，并给每一部分拟一则小标题。
　　1.主要内容：
　　第一部分从领导力、动员力、执行力三个角度阐述了党中央的决策部署是抗疫的“主心骨”；
　　第二部分以具体的事例、翔实的数据论述了中国特色社会主义制度的优势是战胜疫情的重要法宝；
　　第三部分引经据典,高度赞美了中国人民在抗疫期间所展现的永恒不灭的精神品格；
　　第四部分选取典型的人物事迹赞美抗疫期间创造生命奇迹的新时代中国脊梁；
　　第五部分说明了坚持“科学防治”是取得抗疫胜利的“压舱石”；
　　第六部分总结、反思抗疫的经验和教训；
　　第七部分论述了中国在全球抗疫中的大国担当及团结合作的中国理念和中国行动；
　　第八部分以“重焕生机的中国”与历史上屈辱的中国进行对比，号召全国人民坚定信念，在深重的苦难与磨砺中汲取力量，向着民族复兴的光明未来前进，照应题目，揭示主旨。
　　2.写作思路：
　　①第一至第六部分，从不同角度、不同层面对中国抗疫的胜利进行总结：
　　第一、二部分主要从国家力量、国家制度层面进行总结，