约10260字。

　　9　说“木叶”
　　基础过关练
　　(2020湖北武汉武昌区高三期末)阅读下面的文字,完成1—3题。
　　“人非草木,孰能无情?”言下之意是草木薄情寡义。可如果用这句话来　　　　诗词中的植物意象,显然是　　　　。中国古典诗词中出现的植物数不胜数,花草树木的情态各异喜欢被诗人用来表达不同的志向和理趣,心境和情怀。诗人毛泽东善于托物言志,(　　),将其刻画得仪态万千、神情飞扬、意蕴丰富,令人回味无穷。
　　毛泽东没有专门咏草的诗词,但他的作品中多次出现草的意象,表达了丰富的感情和意蕴。《五古•挽易昌陶》是为悼亡同窗好友而作,“城隈草萋萋,涔泪侵双题”中“萋萋”与“凄凄”“戚戚”同音,给人一种冷清凄惨之感。城南隈的春草长得再茂盛,也已经物是人非,再也不能和易君携手同游,此情此景不禁令人　　　　。《七律二首•送瘟神》的第一首描写旧中国血吸虫病肆虐,农村萧条,人民悲惨的境况。“千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌”中的“薜荔”是一种蔓生野草。“千村薜荔”,如同刘禹锡《乌衣巷》中的“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”,杂草丛生,繁华不再,给人以荒凉之感,　　　　了人世沧桑的无限感慨。
　　1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (　　)
　　A.审视　大错特错　凄然泪下　寄语
　　B.反观　大错特错　凄然泪下　寄寓
　　C.审视　大谬不然　潸然泪下　寄寓
　　D.反观　大谬不然　潸然泪下　寄语
　　2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
　　A.诗人喜欢情态各异的花草树木的形象,抒发了不同的理趣和心境,表达了不同的志向和情怀。
　　B.诗人喜欢用花草树木形象的情态各异,来表达不同的理趣和心境,抒发不同的志向和情怀。
　　C.诗人喜欢用形象、情态各异的花草树木来抒发和表达不同的理趣和心境,不同的志向和情怀。
　　D.诗人喜欢用情态各异的花草树木形象,来表达不同的理趣和心境,抒发不同的志向和情怀。
　　3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
　　A.花草树木的生动描写在其作品中多处可见
　　B.他的作品中也不乏对花草树木的生动描写
　　C.花草树木在他的作品中不乏生动的描写
　　D.他的作品中有多处关于花草树木的生动描写
　　4.(2020浙江宁波高二期末)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
　　“雁”是古典诗词中的重要意象。文人们或绘雁行,或摹雁声,或写孤雁,展现一种独有的生存状态,①　　　　　　　　　　　　　　　　。雁的春秋迁徙,常常唤起人们的羁旅乡思、离恨别愁等幽微情感,因此,