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　　考点1 论述类文本阅读
　　理解文中重要概念的含义答题技巧
　　（一）寻找文中有效区间
　　1.首先，明确筛选区间，进而明确哪些语句、段落含有对概念的解释；接着，筛选、提取出解释概念的本质特征的词句，并组合成“最准确”的解释。
　　2.锁定答题区间极为重要。一般而言，凡是该概念出现的地方，都可能是要点所在，尤其是该概念最先出现的地方，往往信息量比较大。
　　（二）从四个“入手”理解句意
　　1.从句子中的重要词语入手。高考设置的“重要句子”多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴含丰富意味的语句。一般情况下，这些语句都有凸显其含义的一个或几个关键性词语。抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚，就可以推知整句的意思。
　　2.从分析句子的结构入手。针对结构复杂而含义较难理解的句子，我们先分析其结构，将句子划分为若干层次，逐层理解其含义，然后辨析各层次之间的关系，明确作者的意图。如果各层次间属于并列关系，则可以综合其内容，形成答题要点。
　　3.从分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含义，常需要查看它在文中的位置。如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句类题目，此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点。这种方法的本质，就是分析相关的语境。不过，整体把握行文思路是解题的前提条件。有一点必须牢记，那就是面对高考设置的理解统领句或总结句类题目，必须慎而又慎地确定答案所在的区间范围，切不可疏忽大意，造成答案要点的遗漏。
　　4.从分析句子的修辞手法入手。对于运用修辞手法的语句，应从修辞本身的特点出发来分析理解，如比喻的相似性、借代的相关性等。
　　筛选并整合文中的信息答题技巧
　　1.走好三步，解决问题
　　第一步：把握全文主要内容。对文章主要内容有个整体的把握，筛选和整合信息时才会心中有数。
　　第二步：把握题干，确定答题区间。明确题干要求后，就要回到文章上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。
　　第三步：将选项信息与原文语句内容进行比对。选项信息与原句内容在表述上有一定的区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
　　2.整合信息，要特别注意以下几种情况：
　　（1）同一信息：文章往往在表述同一内容时会变换不同的说法，但这些不同说法体现的信息是一样的；或者命题人在设置选项时故意变换一种说法，其实这种说法和文本中的说法是一个意思。判断信息是否同一是整合信息的一个难点。
　　（2）遥远信息：在一篇文章中，解说同一观点的材料可能不集中在同一段落或相邻的段落，而是相距较远：或能支持某观点的句子、名言、例子相距较远，这些信息虽不聚在一起，但解说的是同一观点。阅读时要善于寻找遥远的信息，并把它们拉近，使其聚在一起。寻找遥远信息是阅读文章，特别是阅读论述类文本经常遇到的问题和难点，也是考查筛选、整合信息的重点之一。
　　（3）潜在信息：“潜在”或是言在此意在彼，或是有隐含的话，即有话外之音。如果离开具体的语境，该句就不再是这个意思了。
　　（4）分散信息：有些重要的信息不