约5700字。

　　2021—2022学年上学期期中八年级教情学情诊断
　　语  文
　　（满分：120分     时间120分钟）
　　题号 一 二 三 四 总分
　　（一） （二）
　　分数
　　评卷人
　　得分
　　一、积累与运用（28分）
　　1.小语和父母一同观看了升旗仪式，回家后意犹未尽，写下了感受。请你阅读后完成下列各题。(6分)
　　2020年10月1目凌晨4时许，我走进广场，器宇轩昂的人民英雄纪念碑巍然矗立，令我感到分外肃穆。观旗区已经聚集了上千名观看升旗的人，但是秩序井然，大家屏息敛声，翘首以待升旗时刻的到来。终于，城楼上吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始。随着一声“正步走”的口令，三军仪仗队护旗编队以抑扬顿挫的正步步伐走过长安街。6时11分，伴随着振聋发聩的升旗口令，护旗队员和礼兵行礼，解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》，升旗手高高地扬起国旗，国旗徐徐升至旗杆顶端。晨光熹微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花交相辉映，可谓是“旗展五星光日月，            ”。这份记忆，会深深地镌刻在我的生命里，让我由（忠   衷）地为自己是一个中国人而骄傲。
　　（1）文段中加点字注音和括号内字形选择都正确的一项是（   ）（2分）
　　A.翘首（qiáo）          镌刻（juān）       忠
　　B.翘首（qiào）          镌刻（juàn）       忠
　　C.翘首（qiào）          镌刻（juàn）       衷
　　D.翘首（qiáo）          镌刻（juān）       衷
　　（2）文中画线的四个词语使用正确的一项是（    ）（2分）
　　A.器宇轩昂       B.屏息敛声         C.抑扬顿挫          D振聋发聩
　　（3）与文段结尾处“旗展五星光日月”对仗最为工整的一项是（  ）（2分）
　　A.花开四季丽山川              B.花红似火报国心
　　C.花开满园映神州              D.花团锦簇装河山
　　2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）(2分)
　　民俗是文化传承中最贴近身心和生活的一种文化——            。           ，
　　。             ，              。民俗学家们把种现象称为“民俗的变异”
　　①当然，民俗在传承的过程中也会出现各种不同的版本
　　②它深植于集体，在时间上，人们一代代传承它
　　③劳动时有生产劳动的民俗，日常生活中有日常生活的民俗，传统节日中有传统节日的民俗等等
　　④比如过年时北方吃饺子，南方却吃年糕
　　⑤而在空间上，它由一个地域向另一个地域扩布
　　A.②⑤④①③                      B.③②⑤①④
　　C.③②①⑤④      D.③④②①⑤
　　3.古诗文默写。（8分）
　　世间万事万物在诗人笔下蕴含着独特的情感。崔颢《黄鹤楼》中“            ，
　　”的黄鹤是岁月易逝的感慨；曹操《龟虽寿》中“           ，           ”的老骥是雄心；白居易《钱塘湖春行》中“          ，            ”的莺歌是勃勃生机，王绩《野望》中“            ，            ”的采薇是隐士情怀。
　　4.名著导读。（4分）
　　点赞“红星”，品评人物形象。
　　“红星”1:他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。
　　“红星”2:他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。
　　①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。(2分)
　　【甲】“红星”1：                【乙】“红星”2:
　　②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。(2分)
　　5.综合性学习。(共8分）
　　学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本活动的学生代表，
　　进行国旗下演讲。请完成下面任务。
　　【任务一】拟写题目   撰写讲稿
　　（1）根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。(2分)
　　题目：《                        》
　　（2）根据拟定的演讲题目，写一段自己的经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（60字左右）（4分）
　　【任务二】有效控场   进行演