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记叙文阅读复习指导
应城市杨岭初中  李伊龙

记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、游记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。根据中学语文教学的特点，我们重点对狭义记叙文、小说及散文的阅读进行指导。

记叙文
一  记叙文考点搜索
1. 记叙文的特点。
记叙文以记人叙事、写景状物为主，它最突出的特点是：“以事感人，以情动人”。就是说通过具体地记叙事件、形象地描写人物活动来表现文章的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。
记叙文必须写现实生活中的真人真事，与文学作品塑典型环境、典型人物有本质的不同。
   2. 记叙文的要素
   每一篇记叙文都要具备记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、结过、结果。这六要素在文中可以直接交待，也可以间接交代。间接交代是使读者根据文章的内容，把未明写出来的要素悟出来。
   3. 记叙文的结构
   记叙文的结构是指记叙文在安排材料、布局谋篇上的特点。记叙文选材广泛，形式多样，结构复杂，主要有以下几点：第一，按时间先后安排结构；第二，按人物的活动、地点的转移安排结构；第三，按事件情节的发展阶段，即：事件的发生、发展、结果安排结构；第四，按照事件之间的一定关系安排结构。
   另外，记叙文中的过渡段，也是不可忽视的。这些过渡段绝大多数起着承上启下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。同时，过渡段往往既是对上文的小结，又是对下文的提示。
   4. 记叙文的叙述方式
   记叙性的文章，大都是按时间顺序来写，但为了表达的需要，有时要采用倒叙、插叙的方式来写。因此记叙文的叙述方式有三种：顺叙、倒叙、插叙。
   顺叙，按事物发生、发展、结果的先后顺序来写。
   倒叙，即先写事物的结果，或把事件发展过程中最突出的片断提到前边来写。开头倒叙，然后再用顺叙写出整个过程。
   插叙，由于表达方式、情节上的需要，暂时中断主线的叙述，而插入有关的事情或片断，以使读者有更全面的了解，插叙以后再接着原线继续叙述，根据插叙内容和作用，可以分为追叙和补叙两种。
5. 记叙文的表达方式。
记叙文主要是以记叙、描写为主，兼有议论和抒情等。在记叙文工团中这几种表达方式往往结合在一起运用。
记叙，指作者对人物、事件和环境所作的必要的交代和说明，是记叙文中最基本的表达方式。
描写，指作者用形象的语言对人物、事件和环境所作的绘声绘色的、细致的描绘与刻画。按内容分，主要有肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、环境描写、景物描写等。从另一个角度还可分为正面描写、侧面描写及直接描写、间接描写等。
议论，指作者在作品中对人物、事件表明自己的态度及对问题的看法等。主要起画龙点睛的作用。要注意记叙文中的议论与议论文中的议论有什么不同之处。
抒情，指作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情的方式主要有两种：一种是直接抒情，一种是间接抒情。其作用就是突出人物的性格特征，深化文章的中心思想，增强文章的感染力。
6. 记叙文的线索。
记叙文的线索是指自始至终贯穿全文的一条主线。记叙文的线索常见的有六种，即：物线：（具体的实物）、事线、人线、地线（地点）、时线（时间）及感情线等。文章的线索在叙述语言中往往是有标志的，在阅读的过程中要十分注意。
7. 记叙的详略。
阅读记叙文要注意详略。哪些地方写得详细，为什么详细，哪些地方简略，为什么简略，要弄清楚。
8. 记叙文的分类。
记叙文按写作内容大休可分为：写人为主的记叙文、记事为主的记叙文及借物抒情、写景抒情的记叙文等。
写人的记叙文是以描述人物的行动、心理、语言等为主，来刻画人物性格，塑造人物形象，表现作品的主题。
记事的记叙文是以叙述事件为主，交待清楚时间、地点、人物、事件，着重写事件的起因、经过、结果等。
借物抒情的记叙文主要是通过对某一事物的记述、描写来抒发自己的情感。
写景抒情的记叙文主要是以写景来寄托情怀、表现主题。在表达上做到景即情语，情景交融。

二 阅读分析记叙文
阅读分析记叙文在了解记叙文有关知识的基础上，应着重从以下几方面着手。
1. 要学会整体把握，全面分析。
首先，要弄清记叙文的要素及线索。
其次，要正确分析文章的段落结构。分析文章的段落结构，一要掌握记叙文段落结构组织构造的方法；二要把握记叙文对材料的详细处理；三要注意文章的开头和结尾及它的过渡和照应。
第三，要掌握概括段意的方法。概括段意的方法大体有以下几种：内容概括法、具体描述法及提取中心句法等。
第四，要准确地把握文章的中心思想。记叙文的中心就是写人、叙事、写景状物等内容的概括、提炼，通过具体的人、事、景、物所表现出来的中心思想。提炼文章的中心思想可以从分析题目入手，也可以从文章的开篇及分析文章结尾、分析