约7180字。
2021-2022学年九上语文期中检测卷
一 、积累与运用(20分)
1.(12分)根据语境, 补写出古代诗文名句。
长风破浪会有时,① 。(李白《行路难》)
不应有恨,② ?(苏轼《水调歌头》)
但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
山水之乐, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑤ ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑥ ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑦ ,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
言为心声,文如其人。纵观我国古今著名诗文,很多篇都体现了作者的人生目标和追求:范仲淹在《岳阳楼记》中抒写自己政治抱负“⑧ ,后天下之乐而乐。”更是在“不以物喜,⑨ 。”中感受到他豁达的胸襟;张岱在《湖心亭看雪》中借:“余挐一小舟,拥毳衣炉火,⑩ 。”表达了他不随俗流、遗世独立的高洁情怀。李白在《行路难》一诗中用典故表达了渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句是:?? ,?? 。
①直挂云帆济沧海 ②何事长向别时圆 ③千里共婵娟 ④得之心而寓之酒也 ⑤怀旧空吟闻笛赋 ⑥沉舟侧畔千帆过 ⑦雾凇沆砀 ⑧先天下之忧而忧 ⑨不以己悲 ⑩独往湖心亭看雪 ??闲来垂钓碧溪上??忽复乘舟梦日边
2.(8分)学校举行“走进小说天地”综合性学习,根据要求完成问题。
同学们,让我们走进a.guǎng mào 的小说世界。在这里陶冶性情,濡养心灵。畅游在悲欢离合的情节里,获得的不只是知识的营养,却是真实的生命成长;与小说人物同呼吸共命运,或欣喜,或byōu qī ,把现实苦恼消解得荡然无存。感受小说的魅力,不应该 甲 般慢慢分析,更不应 乙 地评判高下,而要 丙 地沉浸阅读,获得心灵的共鸣,产生深刻的人生体验。
(1)请你根据拼音,写出相应的汉字。(2分)a b
(2)请你结合语境,将正确的选项写到横线中。(3分)
A.断章取义 B.设身处地 C.抽丝剥茧
甲 乙 丙
(3)画线句有语病,请修改后将正确句子写下来。(3分)
(1)①广袤 ②忧戚
(2)③C④A⑤B
(3)获得的不只是知识的营养,更是真实的生命成长。
二、阅读(70分)
(一)(6分)阅读下面的诗歌,完成3-4题。
长沙过贾谊宅 (唐)刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
3.(3分)下面对《长沙过贾谊宅》的赏析,错误的一项是( )
A.首联一个“悲”字,奠定了全是凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运。
B.颔联寒林日斜,不仅是眼前所见,也是贾谊当时的实际处境,也正是李唐王朝危殆形势的写照。
C.颈联以“汉文有道”反衬刘长卿被贬的凄凉,以“湘水无情”烘托贾谊的痴心,道出了千古文人的悲剧命运。
D.尾联“君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是怜人,更是怜己。
4.本诗颔联景物描写有何作用,试作简析。(3分)
3.C “反衬刘长卿被贬的凄凉”有误,颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉
4.颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写,渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,(1分)烘托了作者孤独、寂寞的心境,(1分)为下文抒发感慨做铺垫。(1分)
(二)(16分)阅读下面的文言文,完成5-8题。
欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声①。
修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。
学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简③而不扰,故所至民便④之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”
(节选自《宋史??欧阳修传》)
【注】①嶷(yí)然有声:人品超群而享有声誉。②机阱:陷阱。③宽简:宽松简易。④便:安逸、安适。
5. 解释下列句中加点的词。(3分)
①及冠,嶷然有声 ②志气自若也 ③未尝及文章
6.下面句子断句划分正确的一项是( )(3分
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