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语文教学资源

《珍珠鸟》同步练习3

人教版

文件格式
doc
文件大小
31 KB
更新时间
2006/5/25 6:58:54
累计下载
220

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共六大题,约2950字。
  《珍珠鸟》同步练习
  一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
  巢(      )    雏(      )    瞅(     )   呷(      )      信赖(      )  眼jiǎn(      )  深yōu(      )    细nì(      )
  二、选词填空。
  1、三个月后,那一团越发          (繁琐  繁重  繁茂  繁多)的绿蔓里边,发出一种尖细又        (娇媚  娇嫩  娇气  娇丽)的鸣叫。
  2、过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间       (长  露  挺  探)出来。
  3、天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,        (钻动  摇动  扭动  蜷缩)滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
  三、简析下列句子的表达效果。
  1、“瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没声出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
  ______________________________________________________________________________________________________________________
  2、我用手摸一摸它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
  ______________________________________________________________________________________________________________________
  3、信赖,往往创造出美好的境界。
  ______________________________________________________________________________________________________________________
  四、为下面语段的空白处,选择应依次填入的句子。
  不是所有的笑容都表达喜悦,  A  ,不是所有的喝彩都表达赞颂,  B    ,不是所有的顺从都表达虔诚,  C    ,不是所有的顺利都表达成功,  D    。
  ①就像不是所有的反对都表达憎恶。            ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛。
  ③就像不是所有的沉默都表达否定。            ④就像不是所有的挫折都表达不幸。
  A:              B:              C:              D:     
  五、阅读下面的选段,完成1-6题。
  ⑴有人说,这是一种怕人的鸟。
  ⑵我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
  ⑶阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
  ⑷我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
  ⑸三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!
  ⑹它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
  ⑺起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。
  1、下列各项中在修辞手法的使用上与其他三项不同类的一项是(   )
  A、……它们就像躲进幽深的丛林一样安全。        B、吊兰那些无数指甲状的小叶 ,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉。
  C、瞧,多么像它的父母……                      D、它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 
  2、选文开头“真好”二字表现作者什么样的心情?