高考模拟语言文字运用练习23
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语言文字运用练习一则及答案
三、语言文字运用(20分)（一）语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成18~20题。
搬到曼哈顿，与林肯中心几乎接邻，听歌剧、看芭蕾，自是方便，却也难得去购票。
开窗，就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台。那里每天下午，晚上，各有一场演出。废了室内的自备音响，乐得享受窗外传来的精神海鲜。节目是每天和每晚更换的：钢管乐、摇滚乐、歌剧清唱，重奏，还有时髦得名称也来不及定妥却又变了花样的什么音乐。我躺着听，边吃喝边听。比罗马贵族还惬意。但夏季还没过完，我就已经非常厌恶那大贝壳中发出来的声音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔肠百转得惹人腻烦；不想摩登的夜晚，（ ）。不花钱买票，就这样受罚了。所以每当雷声起，电光闪，阵雨瓢波而下，我开心，看你们还演奏不！可惜不是天天都有大雷雨，只能时候一到，关紧窗子。声青如果还是隐隐传来，我便开动自己的音响与之抗衡。奇怪的是，但凡抱着这样心态的当儿，就也听不进自选的音乐。可见行事必得出自真心，强求是不会快乐的。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)
A.它逼着你感觉摩登的真实存在
B.硬是以火爆的节奏乱撞耳膜
C.有时却让你柔肠百转
D.摩登却偏偏不邀而至
19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)
A.吴楚东南坼、乾坤日夜浮。
B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C.鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20.文中画横线的句子有语病，请修改。(3分)
声音如果还是隐隐传来，我便开动自己的音响与之抗衡。
（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成21~22题。
……
语言文字运用练习一则及答案
四、语言文字运用（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
北方人好吃，但吃得不像南方人那么讲究和精致，菜品味重色黯，①。不过寻常百姓家也是不需要什么席面的，所以那些家常菜一直是我们的最爱。如果不年不节的，平素大家吃得都很简单。由于故乡地处苦寒之地，冬季漫长，寸草不生，②。我们食用的，都是晚秋时储藏在地窖里的菜：土豆、萝卜、白菜、胡萝卜、大头菜、倭瓜，当然还有腌制的酸菜和夏季时晒的干菜，有豆角干，有西葫芦干，有茄子干等。人们喜欢吃炖菜，冬天的菜尤其适合炖。将一大盆连汤带菜的热气腾腾的炖菜捧上桌，寒冷都被赶走了。人们喜欢把主食泡在炖菜中，比如玉米饼和高粱米饭，一经炖菜的浸润，有如酒经过了岁月的洗礼，滋味格外醇厚。而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀黄瓜呀青葱呀生菜呀，等等，都适宜生着蘸酱吃；而芹菜、辣椒等则可爆炒。这个季节的主食就不像冬天似的以干的为主了，这时候人们喜欢喝粥，芸豆大楂子粥、高梁米粥以及小米绿豆粥是此时餐桌的主宰。
21.文中使用了哪些修辞手法（ ）
A类比排比比拟B.比喻借代对偶
C.借代类比排比D.比拟比喻排比
22.文中画波浪线的句子可改写成“园田中菠菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃”，从语意上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，请联系语段说明原因。
……
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三、语言文字应用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
人总是觉得几乎一切鸟都是美的，可爱的。如果只许选一种，以期情能专注，我必选“燕”。
总是公历四五月之间，估计就是去岁那一对，回来了。门外罕有长者车辙的小家小户添了热闹，风门之上，燕飞入飞出，早期是衔泥筑巢或补巢，其后是产卵孵化，再其后是打食喂雏鸟。人也忙，因为正是春种的时候。
现在回想，其实不是因为都忙，而很可能是都具有“天地与我并生，万物与我为一”的大德，才能够如此和平共处。关于和平共处，还可以具体说说。只说两件，都属于克己谅人的，先说燕一方，巢筑在屋顶稍靠后的一根檩上，灰白色，作簸箕形，口敞开，向外偏上。农家早中晚三顿饭都要烧柴，烟气火气上升，推想在巢里必不好过，可是没看见有不安然的表示。
再说人一方，吃饭放矮长方桌，位置恰好在燕巢下，小燕黄口待食的时候常有粪便落下，怎么对付呢，照例是饭桌移动位置，而不说抱怨的话。人燕和平相处，（ ）。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.可以说是羲皇上的境界，取其诗意，由人方面说是鸟兽可与共群。
B.由人方面说是鸟兽可与共群，取其诗意，可以说是羲皇上的境界。
C.取其诗意，可以说是羲皇上的境界，由人方面说是鸟兽可与共群。
D.可以说是羲皇上的境界，由人方面说是鸟兽可与共群，取其诗意。
19.下列各句中的引号，和文中第一段引号作用相同的一项是（3分）
A.现代诗歌是指“五四运动”至中华人民
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