约8060字。

　　吉林省长春市第一O八学校2021-2022学年九年级上学期
　　第三次学情调研语文试题
　　一、积累与运用（15分）
　　1.阅读下面文字，按要求回答问题（8分）
　　说到欧阳修，自然会想到他的《醉翁亭记》，很多人都能随口背诵这篇名作开头那震古 ①（A. 铄B.烁）今的五个字∶"【甲】    "。在我心目中，滁州是欧阳修的滁州，滁州是欧阳修的精神故乡，因此当我第一次到滁州，感觉竞是蒙欧阳修之邀，前去与他"且共从②（A.cōng  B.cóng）容"的，一路上都在怀想与欧阳修有关的事。
　　欧阳修，因为"出人头地"的典故，人人知道他是【乙】___的老师和伯乐，但是未必知道他的老师是谁。那是另一个光芒闪烁的名字∶晏殊。他是欧阳修的坐师、同乡。为什么要强调同乡二字?因为大词人晏殊、晏几道父子，加上欧阳修，都是江西人，因此他们同为"江西词派"的代表。这个北宋前期的雅词派，是与柳永为代表的俗词派对立的一股力量。一雅一俗，双峰对峙。
　　1.为①处选择正确的汉字，根据拼音为②加点字选择正确的读音。（只填序号）（2 分）
　　①处（   ）②处（  ）
　　2. 在甲处填写所缺的文字（《醉翁亭记》原文句子），在乙处填上所缺词人（限所学过的词人）。（2分）
　　【甲】          【乙】          
　　3.解释成语"出人头地"的意思。（2分）
　　4.在"在我心目中，滁州是欧阳修的滁州"这个句子中，"在我心目中"做什么成分?（2分）
　　5.古诗文默写。（7分）
　　（1）但愿人长久，         （苏轼《水调歌头》）
　　（2）      ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）
　　（3）学而时习之，       _?（《论语》）
　　（4）秋瑾在《满江红》中比喻诗人冲破家庭牢笼的艰难和孤单之情的词句是    ，      
　　（5）李商隐《无题》中运用双关修辞，表达一种至死不渝的决心的诗句是    ，        
　　二、 阅读（45分）
　　【甲】鱼我所欲也（8分）
　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
　　万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
　　乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
　　6.下列句中加点词语意思相同的一组是（）（2分）
　　A.故患有所不辟也/患得患失
　　B.使人之所恶莫甚于死者/上使人问之
　　C.所欲有甚于生者/万钟于我何加焉
　　D.蹴尔而与之/一蹴而就
　　7.请准确翻译下面句子。（2分）
　　非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
　　8.下列关于选文的理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
　　A.孟子善用比喻手法，以具体的鱼和熊掌比喻抽象的生与义，用"舍鱼而取熊掌"巧妙地比
　　喻"舍生取义"，把道理说得深入浅出。
　　B.孟子善用排比手法，把"乡为身死而不受为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之"
　　分成三句排列起来，增强了语势。
　　C.孟子善用对比手法，如把生与义对比，把贪生怕死的人与见利忘义的人对比，把"乡为"
　　与"今为"对比，增强了文章的说服力。
　　D.孟子的文章节奏感强，气势充沛。感情强烈，生动活泼，充分体现了孟子大义凛然的个性，
　　表现了孟子雄辩、善辩的才华。
　　9.本文给我们揭示了怎样的做人道理?（2分）
　　【乙】阅读下文，回答问题。（7分）
　　踏莎行      秦观
　　雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳幕。
　　驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?
　　10.此词上片写景，运用了多种艺术手法。请选择其中一种作简要分析，（2分）
　　11.下片中"砌"字用得精巧，历来为人称道，请从炼字的角度加以赏析。（2分）
　　12."此恨无重数"，此乃心中之语。请结合全词说一说"恨"有哪几重。（3分）
　　（二）现代文阅读（22分）
　　（甲）阅读下文，回答问题。（8分）
　　冠状病毒知多少
　　①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003 年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和 2012 年出现 的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎样有效防护?
　　②感染人类的冠状病毒在 20 世纪 60 年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构 造而得名"冠状病毒"。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。
　　③冠状病毒的传播史可谓"劣迹斑斑"，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003 年肆虐