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　　高考语文备考之诗歌鉴赏压轴突破训练∶培优易错试卷篇含答案解析(1)
　　一、高中诗歌鉴赏试题
　　1．阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
　　听蜀僧濬弹琴
　　李白
　　蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。
　　为我一挥手,如听万壑松。
　　客心洗流水,余响入霜钟。
　　不觉碧山暮,秋云暗几重。
　　【注释】（1）绿绮,古代著名的琴。
　　（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（    ）
　　A.开头两句:“蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的,简短的十个字,把这位音乐家写得很有气派,表达了诗人对他的倾慕。
　　B.颔联中的“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）,“万壑松”写出了琴声的音乐效果,这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声,使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。
　　C.“余响入霜钟”,意思是说,音乐终止以后,余音久久不绝,和薄暮时分寺庙的钟声融合在一
　　起。“霜钟”二字点明时令,与下面“秋云暗几重”照应。
　　D.李白这首诗描写音乐的独到之处是,除了“万壑松”之外,没有别的比喻形容琴声,“如听万壑松”这一句是纯客观的描写。
　　（2）请你谈一谈第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”在表达上的妙处。
　　2．阅读下面这首宋诗，完成小题。
　　船户
　　高翥
　　尽将家具载轻舟，来往长江春复秋。
　　①三世儿孙居柁尾，四方知识会沙头。
　　②老翁晓起占风信，少妇晨妆照水流。
　　③自笑此生漂泊甚，爱渠生理付浮悠。
　　【注释】①知识：相识的人。②占：预测。③生理：生计。
　　（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A.诗歌以老翁一家以船为家起笔，通过简练的笔墨，概述船户来往长江的生活状况。
　　B.诗人既介绍了船家三代人共居船尾的和睦，也表现了船家人缘好、熟人多的欢洽。
　　C.诗中写到了老翁和少妇的动作，晓起看天气，照水梳晓鬓，各具情态，宁静和谐。
　　D.诗的七、八两句通过老翁的自嘲，表现船家漂泊生活的艰辛和对自由生活的向往。
　　（2）与柳宗元
　　的《渔翁》（渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一
　　声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐）相比，这两首诗的风格有什么不同？
　　3．阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
　　临江仙•惠州改前韵
　　[宋]苏轼
　　九十日春都过了，贪忙何处追游。三分春色一分愁。雨翻榆荚阵，风转柳花球。
　　①②我与使君皆白首，休夸少年风流。佳人斜倚合江楼，水光都眼净，山色总眉愁。
　　[注释]①使君：时任惠州知州詹范。②合江楼：作者被贬初至惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇合于此得名。
　　（1）下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（    ）
　　A.词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿《贺圣词》词：“三分春色，二分愁闷，一分风雨”而言春暮人愁。
　　B.“雨翻榆荚阵，风转柳花球”两句中，“翻”“转”用得巧妙，生动形象地写出了暮春时节，榆荚被雨打得零落，柳絮被风吹散的画面。
　　C.下片“水光都眼净，山色总眉愁”运用了拟人的修辞手法，山水被赋予人的动作和情感，使词更富有感染力。
　　D.本词上片写景，下片抒情，整首词借景抒情，情景交融。语言风格含蓄隽永，婉转缠绵，是豪放派诗人苏轼少有的婉约诗作。
　　（2）有诗评说，全词笼罩着“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。诗人的愁从何而来？请结合全词做简要赏析。