约16460字。

　　四川省资阳市2021-2022学年高一上学期期末语文试题
　　本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷共150分，考试时间为150分钟。
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。
　　2.第I卷和第Ⅱ卷中的单项选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
　　3.考试结束，监考人只将答题卡收回。
　　第I卷阅读题（70分）
　　一、现代文阅读
　　（一）论述类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　进入了21世纪，中华民族的现代化事业面临着极大的机遇和挑战。如何抓住机遇，迎接挑战，把中国的事情办好，是我们当前的首要任务。要顺利完成这一任务的关键是如何设法使我们每一个人都获得全面发展。这就是说，我们不但要学习先进的自然科学知识，而且也要学习、掌握人文科学知识。
　　创新是一个民族的灵魂，而创新人才的培养需要良好的人文氛围。人文和艺术的教育能够培养人的感悟能力和形象思维，这对创新人才的培养至关重要。从这个意义上说，人文科学知识对于我们来说要显得更为重要。我们迄今所能掌握的知识都是人的知识。正因为有了人，所以才使知识的形成有了可能。那些看似与人或人文学科毫无关系的学科，其实都与人息息相关。比如我们一谈到数学，往往首先想到的是点、线、面及其相互间的数量关系和表达这些关系的公理、定理等。这样的看法不能说是错误的，但却是不准确的。因为它恰恰忘记了数学知识是人类的知识，没有人类的富于创造性的理性活动，我们是不可能形成包括数学知识在内的知识系统的。总之，一切知识都是人的产物，离开了人，知识的形成和发展都将得不到说明。因此我们要真正地掌握、了解并且能够准确地运用科学知识，就必须首先要知道人或关于人的科学。人文科学就是关于人的科学，她告诉我们，人是什么，人具有什么样的本质。
　　但恰恰如此重要的人文科学的教育在过去没有得到重视。我们单方面地强调技术教育或职业教育，而在很大的程度上忽视了人文素质的教育。这样的教育使学生能够掌握某一门学科的知识，充其量能够脚踏实地完成某一项工作，但他们却不可能知道人究竟为何物，社会具有什么样的性质。他们既缺乏高远的理想，也没有宽阔的胸怀，既无智者的机智，也乏仁人的儒雅。当然人生的意义或价值也必然在他们的视域之外。这样的人就是我们常说的“问题青年”。
　　当然我们不是说科学技术教育或职业教育不重要。而是说，在学习和掌握具有实用性的自然科学知识的时候，我们更不应忘记对于人类来说重要得多的学科——使我们掌握生活的智慧和艺术的科学。自然科学强调的是“是什么”的客观陈述，而人文学科则注重“应当是什么”的价值内涵。这些学科包括哲学、历史学、文学、美学、伦理学、逻辑学、宗教学、人类学、社会学、政治学、心理学、教育学、法律学、经济学等。只有这样的学科才能使我们真正地懂得什么是真正的自由、什么是生活的智慧。也只有这样的学科才能引导我们思考人生的目的、意义、价值，从而设立一种理想的人格、目标，并愿意为之奋斗终身。人文学科的教育目标是发展人性、完善人格，提供正确的价值观或意义理论，为社会确立正确的人文价值观的导向。
　　我们中国历来就是人文大国，有着悠久的人文教育传统。古人云：“文明以止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”这一传统绵延了几千年，从未中断。现在我们更应该重视人文学科的教育，高扬人文价值。
　　（摘自许智宏《重视人文学科   高扬人文价值》，有删改）
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A. 要使每一个人都获得全面发展，人文科学知识和先进的自然科学知识缺一不可。
　　B. 如果我们片面强调技术教育和职业教育的重要性，那么人的科学素养就会落寞。
　　C. “问题青年”没有高远的理想和宽阔的胸怀，也不会去思考人生的意义和价值。
　　D. 自然科学强调客观表达“是什么”，人文学科强调探求“应当是什么”的意义。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（    ）
　　A. 文章从中华民族发展所面临的机遇和挑战入题，论证了重视人文科学教育和高扬人文价值的重要性。
　　B. 文章采用并列结构，从“创新人才培养”“人文教育现状”等角度展开论证，结构严谨，逻辑严密。
　　C. 文章论证具有一定的思辩性，强调人文学科重要性的同时，并没有否定自然学科对社会发展的价值。
　　D. 文章末段引用古语，意在表明中国人文教育价值巨大，利于强化“我们要重视人文学科”这一观点。
　　3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A. 我们重视人文教育，高扬人文价值，营造良好的人文氛围，就是在为培养创新型人才做贡献。
　　B. 立足人的全面发展，保持正确的人生价值导向，是我们学习知识的首要任务以及重要前提。
　　C. 总结我国古代的人文教育传统，融合时代发展特点，能够为当前的人文学科教育提供启发。
　　D. 自然科学与人文科学有着密切的联系，因而要想学好自然科学或者人文科学，必须要文理兼修。
　　【答案】1. B    2. B    3. D
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　B.“如果……，就……”错。原文只说“但恰恰如此重要的人文科学的教育在过去没有得到重视。我们单方面地强调技术教育或职业教育，而在很大的程度上忽视了人文素质的教育”，并不能由此推出“人的科学素养就会落寞”。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
　　B.“文章采用并列结构”错。文章不是“并列结构”展开论证的，而是递进结构。
　　故选B。
　　【3题详解】
　　本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
　　D.“因而要想学好自然科学或者人文科学，必须要文理兼修”错。原文说“那些看似与人或人文学科毫无关系的学科，其实都与人息息相关”“因此我们要真正地掌握、了解并且能够准确地运用科学知识，就必须首先要知道人或关于人的科学。人文科学就是关于人的科学，她告诉我们，人是什么，人具有什么样的本质”，由此可知，原文只涉及“学好自然科学”需要人文知识铺垫之意，并没有“学好人文学科”需要自然知识铺垫之意。
　　故选D。
　　（二）实用类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　材料一：
　　“全国文明城市”是评价城市整体文明水平的最高荣誉，也是精神文明创建的重要载体和有效手段。中央文明委近年来持续表彰文明创建先进典型，不断激发基层参与的积极性、主动性、创造性，为全面提升市民综合素质、城市文明程度和群众生活质量增添新动力、注入新活力。经过六届评选，目前已经有307个城市获得“全国文明城市”荣誉称号。中央文明办在深化拓展、巩固提升文明城市创建工作成果的基础上，将部署开展全国文明典范城市创建活动，努力打造更高质量、更高水