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　　文言文阅读的核心能力
　　文言文翻译题综合性强，涉及知识点多，是检查考生文言文阅读能力的重要手段，是高考文言文阅读的重点和难点。文言文翻译题考查的固然是全句的翻译，但命题人常选择那些带有关键词语和重要语法现象的语句来让考生翻译，并将其设为阅卷的采分点。这些关键词语和重要语法现象大致可分为两类：第一类是积累性的——重要实词(一词多义、通假字、古今异义词、偏义复词等)、重要虚词(常见常用的虚词、固定结构等)、古代文化常识；第二类是规律性的——词类活用和特殊句式。
　　突破点一　|　文言文翻译“3原则”
　　文言句子的翻译，要求直译，即原文的字字句句都要落实到译文中。译文要尽量保持原文遣词造句的特点，最好表达方式也与原文保持一致。只有难以直译或直译无法传达原文意思的时候，才适当考虑意译。因此，文言文翻译必须遵循三大原则：字字落实，直译为主，意译为辅。
　　1．字字落实
　　即要求我们在翻译文言文时，对句子中的每个字词，只要它有实在意义，都必须字字落实，对号入座。
　　2．直译为主
　　即要按照原文的词义和词序直接翻译，字不离词，词不离句，句不离章。
　　3．意译为辅
　　即如果直译后语意不畅，还要按照现代汉语的语言习惯来重新调整语序，使句意更通顺、流畅。
　　[示例](王)涯博学，工属文。往见梁肃，肃异其才，荐于陆贽。
　　王涯学识广博，擅长写文章。(他)去拜见梁肃，梁肃对他的才华感到惊异，将他推荐给陆贽。
　　【即时巩固练】
　　1．把下面语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　张浚薨，其家奏留使臣五十余人理资任，祖舜言：“武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？乞为之限制。”遂诏勋臣家兵校留五之一。户部奏以官田授汰去使臣，祖舜言：“使臣汰者一千六