约2380字。
《长亭送别》教案
一、教学目标
(一)知识目标:1、理解《西厢记》歌颂爱情自主、婚姻自由的反封建主题。
2、正确评价崔莺莺与张生之间真挚的爱情。
(二)能力目标:1、培养学生对我国古代戏曲的初步鉴赏能力。
2、培养学生对古代文学作品的感受能力和判断能力。
(三)德育目标:体验人物际遇和内心世界,培养学生审美意识和审美情趣。
二、教学重点、难点
1、重点:理解《西厢记》歌颂爱情自主、婚姻自由的反封建题。
2、难点:正确评价崔莺莺与张生之间真挚的爱情。
三、教法、学法
表演活动 情境教学法 合作探究法 讨论分析法
四、教学过程
(一)导入新课
1、营造氛围:播放课件《长亭送别》戏曲画面,配以《城南旧事》中歌曲《送别》。
2、语言导入:有人说,爱情就是一颗心与另外一颗心的碰撞;有人说,爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石;也有人说,爱情使人欢乐,爱情令人痛苦,爱情给人力量。面对爱情的悲欢离合,人们情何以堪!今天,让我们穿越时空隧道,走进王实甫《西厢记 长亭送别》,感受一下崔莺莺对爱情的别样情怀。
请欣赏同学们表演的《长亭送别》
(二)学生表演在原作基础上改编的《长亭送别》。(学生活动)
教师:《长亭送别》已落下帷幕,台上的演员就坐在我们中间,你是否想知道他们是如何理解剧情、把握人物形象的?你认为他们的表演是否再现了原剧的风貌?同学们可对演员同学进行采访,也可以做出你的评价。
(三)学生采访、评价,交流、探讨对剧情和人物的理解与把握。
(四)探究活动
1、面对离别,崔莺莺为何如此肝肠寸断,伤心欲绝?
同学分析、讨论,教师总结,板书如下:
离别之痛
命运之忧
2、崔莺莺的痛与忧是谁造成的(崔莺莺反抗的对象是谁)?
同学分析、讨论,教师总结,板书如下:
表面上 老夫人
实际上 封建礼教
封建思想
3、你如何评价崔莺莺与张生的爱情?(学生小组讨论,每组选代表陈述观点。)