约11860字。

　　2021-2022学年第二学初三年级语文练习1   2022.02
　　命题人:林琳王辉 审题人:林琳
　　1.本试者共8页，共五道大。24 道小题，满分100分。考试时间 130分钟。
　　2.在试卷和答题卡上准确填写姓名、学号。
　　3，试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4.在题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
　　一、基础??运用“共16分”
　　学校倡导同学们寒假开展“迎冰雪冬奥   贺虎年新春”主题实践活动，请你按要求完成以下各题。
　　板块一:冰雪北京--我的双奥之城
　　1.下面是同学搜集的北京冬奥会材料，阅读材料完成(1)-(3)。(共6 分)
　　冬季奥林匹克运动会简你参奥会。是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年非办一届，1994年开始与夏季奥运会相间两年举行，由国际奥林匹克委员会主办，参与国分布在欧、非、美、亚、大洋五大zhōu（    ）。第二十四届冬季奥林克运动会2022年2月4日晚在北京开幕，恰逢中国的立春节气。这也是奥运赛事第二次在北京举办。
　　我们                      。 简约、安全、精彩的北京冬奥会开幕式，传递出构建人类命运共同体的强烈信念，又让世界看到了中国文化的开放包容。当奥林匹克遇上中国年，当开幕式例计时仪式遇上二十四节气，当“希腊三圣”的哲学遇上孔孟老庄的智慧，人们惊讶地发现，这二者之间竟能产生如此强烈的共鸣。立春中的冬奥会开幕式。不就是一幅“美美与关”的图景吗?
　　我们                      。 一朵雪花，从1924年的法国夏蒙尼飘到2022年的中国北京，穿起了近百年冬奥会历史；不同年代的竞技镜头，由黑白影像变换为3D场景，折射出人类现代化历程——北京冬奥会开幕式及其先导片传递出了强烈的“由历史向未来”的观感。它向我们提供了这样的启示：具有深厚历史与文化自信的民族，也一定奔涌着创新、开放的活力!
　　我们                      。新冠肺炎疫情之下，世界普遍呼唤奥林匹克盛会的到来，因为后者代表着克难攻jiān（   ）的精神、寄托着同舟共济的热望、凝聚着命运与共的信念，而推动经济全球化深入发展，让和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲，一直是中国奉行的政策，更是中国务实的行动。的确，奥林匹克精神主张超越政治分歧、种族隔闻、文化差异，面向未未凝聚起人类的力量，这不就是人类命运共同体理念的精髓吗?“更快”“更高”“更强””最终是为了“更团结”，这不正是倡导天下大同、民胞物与的中国文化的主张吗?
　　在中国，立春为二十四节气之首。立，是“开始”“发端”之意；春，代表万物复苏、草木萌发，意味着新的四时轮回已开启。立春中拉开大幕的冬奥盛会，是一种象征，也饱含着期待:冰雪运动日新月异，奥林匹克运动蒸蒸日上，中国华章日新，世界未来可期。一起向未来，就让我们从立春之日出发!
　　(1)下列对文中加点字的读者或括号内应填的汉字、判断错误的一项是(2 分)
　　A.“间””应读作“jiàn”    B.“zhōu”应该写作“洲”
　　C.“jiān”应该写作“艰”   D.“髓”应该读作 “suǐ”
　　(2)在文段横线处依次填入句子，最恰当的一项是(2分)
　　①看到了传统与现代的水乳交融
　　②听到了中国与世界的文化共鸣
　　③感受到了竞技体育与经济社会的此呼彼应
　　A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③②
　　(3)下面两图为北京冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”，请根据会徽和设计说明，分析它们在设计构图上主要的相同和不同之处(各一点，每点 25 字以内)。(2 分)
　　冬梦             飞跃
　　冬奥会会徽设计说明:主体会徽图形以汉字“冬”为灵感，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，中间代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。会徽印章“BELJING2022”也汲取中国书法与剪纸的特点。
　　冬残奥会会徽设计说明:会徽图形展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。
　　相同点:               不同点:                      
　　板块二:虎年贺岁——我的文化之旅
　　2.在虎年春节举国欢庆之际，三名航天员也在天和核心舱内贴福字、写春联、挂灯笼，将“天宫"装扮得年味满满。舱内正中间挂着“国泰民安”横批。两名航天员手举上下联向祖国人民恭贺新春。请你根据对联内容及成语释义，分析对联下联表达的意思。(1分)
　　上联:筑梦飞天同守岁     下联:龙骧虎步共迎春
　　[注]龙骧(xiāng)虎步：形容气概威武雄壮。
　　上联表达积极行动飞天逐梦共同守岁之意，下联表达                之意。
　　3.“家风”又称门风，是一个家庭或家族世代相传的风气、风格与风尚。在新春佳节到来之际，倡导积极向上的家风，是传承中华传统文化的体现。下面的书法作品是同学们家中春节悬挂的字幅，这些字幅展现了不同的家风。下列对字幅的欣赏有误的一项是(2分)
　　A.甲作品属于草书，笔势流畅，奔放自如。作品表现了主人对家庭和睦的重视。
　　B.乙作品属于隶书，蚕头燕尾，严谨庄重。作品体现主人不求名利，志趣高雅。
　　C.丙作品属于行书，笔断意连，潇酒流畅