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　　专题九　古代诗歌鉴赏模拟训练
　　训练一
　　★写景抒情
　　1.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
　　题许道宁画【注】
　　陈与义
　　满眼长江水，苍然何郡山?
　　向来万里意，今在一窗间。
　　众木俱含晚，孤云遂不还。
　　此中有佳句，吟断不相关。
　　【注】许道宁：北宋画家。
　　(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)。
　　A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
　　B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
　　C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
　　D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
　　(2)诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?
　　第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。
　　(3)(改编题)本诗的颈联历来为人称道。请赏析其精妙之处。
　　2.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
　　金陵望汉江
　　李　白
　　汉江回万里，派作九龙盘①。
　　横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
　　六帝沦亡后②，三吴不足观③。
　　我君混区宇，垂拱众流安。
　　今日任公子，沧浪罢钓竿④。
　　【注】①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
　　(1)诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?
　　(2)诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情?
　　★赠友送别
　　3.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
　　投长沙裴侍郎
　　杜荀鹤
　　此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
　　只望至公将卷读【注】，不求朝士致书论。
　　垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。
　　男子受恩须有地，平生不受等闲恩。
　　【注】至公：科举时代对主考官的敬称。
　　(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)。
　　A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
　　B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
　　C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
　　D.诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
　　(2)诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?
　　4阅读下面这首词，完成后面的题目。
　　满江红•送李正之提刑入蜀①
　　辛弃疾
　　蜀道登天，一杯送绣衣②行客。还