《不求甚解》学案

约1810字。

　　13.2 不求甚解 学案
　　学习目标
　　1.道理论证、举例论证、对比论证等方法的运用。
　　2.积累文中出现的精辟的句子。
　　学习重难点
　　1.道理论证、举例论证、对比论证等方法的运用。
　　2.本文论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。
　　学习过程
　　一、预习新课
　　名人论读书
　　周恩来：为中华之崛起而读书！
　　李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。
　　朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、口到。
　　孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
　　二、导学基础知识
　　（一）作者简介
　　邓拓（1912-1966），笔名马南邨，福建闽侯人。当代作家，1966年在文革中迫害致死。重要作品为《燕山夜话》。
　　（二）写作背景
　　《不求甚解》选自《燕山夜话》。《燕山夜话》是马南邨的杂文集。1961年作者《北京晚报》要求，贯彻党的“双百”方针，利用工作之余为《燕山夜话》撰写的152篇专稿，主要是知识性的杂文，内容丰富，涉及古今中外、天文地理；旗帜鲜明，议论风生，也能切中时弊；短小精炼，语言流畅。是利用杂文形式，反映社会现实生活的有益尝试，颇受人民的欢迎喜爱。
　　三、导读理解
　　1.文章批驳的观点是什么，作者的观点是什么？
　　明确：“对任何问题不求甚解都是不好的”。盲目的反对不求甚解的态度没有充分理由。
　　2.文章分析陶渊明的读书态度，那他的有怎样的态度？并指出“不求甚解”的那两层含义？
　　明确：态度：养成“好读书”的习惯；读书要诀在于“会意”。
　　含义：第一，虚心，书不一定都都读懂；第二，读书方法：不固执一点，而要了解大意。