约18870字。

　　固始县2022年九年级第一次适应性考试
　　语文试卷
　　注意事项：
　　本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　一、积累运用（共28分）
　　1. 阅读下面语段，回答问题。
　　每个民俗节日，都留存着一个民族深刻而独特的文化记忆。中秋节蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意，“但愿人长久，千里共婵娟”“海上生明月，天涯共此时”……吟咏中秋明月的古诗词，是我国文学宝库中的璀①    明珠；从嫦娥奔月的美丽传说，到团圆赏月的悠久习俗，中秋节凝聚着深挚浓郁的家国情怀，意味着家人团聚与家庭美满，也意味着国家 ②    和与华夏兴旺。当下，随着社会的进步与发展，越来越多的人不再满足于应付式过节，而是认真思忖节日中包含的文化意蕴。人们一方面重新认识传统节日的当代文化价值，另一方面摆脱传统程式和不合时宜的习俗，设计切合时下人们心理的全新载体与方式，使人们在尽情享受传统文化丰盈精彩的同时，潜移默化地传承和康续家国情怀，让传统佳节③    发出时代光彩和人文魅力。
　　（1）依次给语段中加点字注音，全都正确的一项是（   ）
　　A. zài qián B. zài qi??n C. z??i qián D. z??i qi??n
　　（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（   ）
　　A. ①璀 ②详 ③幻 B. ①璨 ②祥 ③焕
　　C. ①灿 ②祥 ③换 D. ①灿 ②祥 ③幻
　　【1~2题答案】
　　【答案】（1）A    （2）B
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　载，多音字。读z??i时，有年、记载等意思。读zài时，有承受、充满等意思。“载体”是指一切能够承载其他事物的事物。故读作zài；
　　潜，只读qián，多用作做“隐藏”“潜入水中”等意。故“潜移默化”一词中读作qián。
　　故选A。
　　【小问2详解】
　　“璀璨”是指光明灿烂。“祥和”是指吉祥和睦，也指慈祥和蔼。“焕发”是指光彩外现的样子。
　　故选B。
　　2. 古诗文默写。
　　（1）《礼记》中说：“虽有嘉肴，弗食，_________________。”中国古代诗歌的盛宴，唯有用心学习、潜心吟咏才能品尝到其中的珍馐至味。
　　（2）《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。《关雎》中开头“_______________，________________”两句就运用了“比兴”的手法。
　　（3）《木兰诗》选自《乐府诗集》，成语“扑朔迷离”就出自其中“雄兔脚扑朔，_________________”一句。“乐府”是继《诗经》《楚辞》之后出现的一种能够配乐歌唱的新诗体。
　　（4）律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应是对仗句，如王维的《使至塞上》的颔联“征蓬出汉塞，_________________”。
　　（5）古体诗与律诗不同，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。杜甫《茅屋为秋风所破歌》的最后一句“_________________”就是九言句。
　　（6）词原是配合音乐歌唱的歌词，又称“长短句”。辛弃疾在词作《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，_________________”两句中，表达了作者建功立业的雄心壮志。
　　（7）曲是元代出现的新兴诗歌体裁。张养浩的《山坡羊??潼关怀古》是散曲名作，“峰峦如聚，波涛如怒，_________________”简练生动地写出了潼关险要的地势。
　　【2题答案】
　　【答案】    ①. 不知其旨也    ②. 关关雎鸠    ③. 在河之洲    ④. 雌兔眼迷离    ⑤. 归雁入胡天    ⑥. 吾庐独破受冻死亦足    ⑦. 赢得生前身后名    ⑧. 山河表里潼关路
　　【解析】
　　【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“雎鸠、洲、雌、雁、庐、庐、赢、生前身后”等字词容易写错。
　　名著阅读。（任选一题作答）（4分）
　　3. 八（1）班某同学想阅读王树增的长篇纪实文学作品《长征》，请你从阅读纪实作品的基本要求出发，以《红星照耀中国》为例，给予阅读方法上的指导。
　　【3题答案】
　　【答案】示例：阅读纪实作品，最基本的要求是把握作品事实。比如读《红星照耀中国》，先通过阅读序言、浏览目录，了解它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的；然后阅读正文，边读边梳理，理清两个事实；采访“红色中国”的过程和“红色中国”的历史、现状和未来。阅读《长征》可以参照此方法。
　　【解析】
　　【详解】本题考查纪实性作品的阅读方法考查。
　　《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，《长征》也是。因此，它们之间的阅读方法可以通用。
　　阅读纪实作品，最基本的方法是清楚地把握作品所写的事实。
　　首先可以利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象，作品是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的；