约2400字。

　　《兰亭集序》教案
　　一、学习目标：
　　1、掌握文言文字词，理解对偶修辞。
　　2、品味文中的文字、写景、叙事以及情理之雅
　　3、体会作者的生死观。
　　教学重难点：
　　教学重点：依托于文言语言的学习，并进而品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，体会作者对生命的认识；
　　教学难点：深入理解作者在感情的起伏变化中寄托的的生命感悟，并进行客观公允的评价。
　　导入：上课之初，我们先来回顾一则新闻：2018年10月28日，重庆一辆大巴客车突然坠江，15条鲜活的生命瞬间陨落……生死乃常事，而生的欢乐和死的悲痛则是常情。人生代代无穷已，生死悲欢总相同！面对生死悲欢，王羲之会怎么做，我们又该如何思索？我思故我在，让我们一起走进王羲之的《兰亭集序》，一起品读，一起思考人生的悲欢离合。（共同诵读学习目标）
　　二、知识记忆与理解，课前预习：
　　请大家拿出导学案，分小组回答问题。
　　1.检测文言文字词翻译，解释画线字词。
　　岁在癸丑（    ）
　　引以为流觞曲水（    ）
　　信可乐也（    ）
　　虽无丝竹管弦之盛/虽趣舍万殊/虽世殊事异（   ）
　　夫人之相与（    ）
　　或取诸怀抱，悟言一室之内（   ）
　　向之所欣（    ）
　　亦将有感于斯文（    ）
　　2.文中有哪些成语至今还在使用？例如：群贤毕至、少长咸集、崇山峻岭、茂林修竹、惠风和畅、放浪形骸……
　　3.在文中找出你喜欢的对偶句，读一读，写一写，总结一下使用对偶的好处。老师做出总结：具有音乐美，便于吟诵；结构工整，表意凝练；用于诗词，抒情酣畅。
　　小结：魏晋时期，骈俪之风盛行，本文却别开生面，语言骈散相间，有了散句的衬托，骈句显得精巧雅致，有了四字词语的点缀，文章如画龙点睛，错落有致。因此，本文的文风字里行间是清雅之感（板书：文清雅），这么美得文章，请大家一起来诵读吧。
　　三、合作探究与创新：
　　好的文章不仅只欣赏文字，还要品味