共22题，约19740字。

　　2021-2022学年度高二下学期3月联考
　　语文试卷
　　2022.3
　　考生注意：
　　1.本试卷由四个部分组成。满分150分，考试时间150分钟。
　　2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　3.本卷命题范围：人教版选择性必修中册和选择性必修下册第一单元。
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　古典诗歌的“情理交通”
　　马大勇
　　这里所说的“情”，既包括情感，也包括诗歌的美感；“理”则不只是一般的“理趣”，更侧重指一种人生体悟。诗歌是抒情的艺术，但我以为没有纯粹的“情”或纯粹的“理”。在优秀的诗歌作品中，“情”和“理”总是共生交织的，也就是，情感和体悟总是同时出现的。凡体悟都带有一定的情感，而从情感中也总能得到一些体悟。这些情感和体悟是超越了技术层面的东西，只有投入一己的人生体验，拿它去和古人碰撞，你才能读懂古人，和他们息息相通，深入到他们的心灵中去，真正地理解他们的人生，进而思索探求自己的人生。这样，读诗就不再是文学鉴赏或研究层面的一种行为，而是上升为一种生命方式、一种活法。这才是高境界，也是常人难以企及的境界。
　　读苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。”那么豪隽，那么豁达，那么纯净，那么不经意，他把自己的人生浓缩在一场雨中，我们的人生也随之绽出洗礼过的清新和芬芳。再读黄仲则的《癸已除夕偶成》：“千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。悄立市桥人不识，一星如月看多时。”那种孤寂，那种落寞，那种忧患，那种清醒，我们在人生低谷当中不都曾有过这样的情形吗？可谁能像黄仲则说得这样透彻？
　　名篇之所以为名篇，名句之所以为名句，其中一个最重要的原因就是它们可以挑动别人的生命之弦，形成长时间的共振和回响。我在读古诗词时经常有一些篇句萦回脑际。仅以近古的创作而言，比如黄庭坚的“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，比如吴文英的“黄蜂须补秋千索，有当时、纤手香凝”，比如袁凯的“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡”，比如张文光的“偶得故人天上句，如怀明月夜中行”，他们会让我感受到爱情的馨香、友情的温暖、乡愁的沉重、韶华的流逝。这些诗词像烙铁一样，会在自己的人生中留下清晰的印记。
　　在为一家期刊作龚自珍诗选时，我在很有限的篇幅中略去了不少名篇，而选入了一首一般选家都不会注意的《己亥条诗》第八十首；“夜思师友泪清沦，光影我存急同多。言行较详官阀略，报恩如此疚心多。”为何如此？龚定庵写出了我的心声！在讲解部分我写道；“诗有多种读法，其中一种与年龄和阅历有关，如上这一首不太引人注意的诗，以前我读不懂，大概也是不会选的。但近日先师严迪晶先生建归道山，在写完一篇纪念他的文章之后读到这篇作品，则如中雷击，轰然而有共鸣，霎那间体会到了定庵写下此二十八字时内心的沉痛和悲凉。”
　　读诗，说到底是读人，读人生，能读到这个境界是一种幸福。
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 我们想要真正读懂古典诗歌，必须用自己的人生体验去和诗人碰撞，这样才能读懂诗人，最终思索探求诗人的人生。
　　B. 因为常人的境界不高，加之他们文学鉴赏能力或研究水平有限，所以他们无法把读诗上升为一种生命方式、一种活法。
　　C. 那些能“像烙铁一样，在自己的人生中留下清晰的印记”的诗句，应该就是能和自己建立起“情理交通”关系的诗句。
　　D. 最高的读诗境界就是读人，我们如果了解了诗人的心态、所感所思乃至整个人生，那么就能成为一个思想境界很高的人。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 文章开篇阐释“情”与“理”的内涵，接着指出并分析古典诗歌存在的“情理交通”现象，在此基础上提出中心论点。
　　B. 文中举读黄仲则《癸巳除夕偶成》的例子，有力地论证了读过这首诗的人一定都会有孤寂、落寞、忧患、清醒等感悟。
　　C. 文中以黄庭坚、吴文英、袁凯等人的名句为例，论述了名篇之所以为名篇，名句之所以为名句的一个最重要的原因。
　　D. 文章在论证中综合使用了多种论证方法，如举例论证、引用论证等，增强了文章的说服力，同时使文章更有吸引力。
　　3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 不清楚苏轼一生“问汝平生功业，黄州惠州儋州”的四海漂泊，客居异乡，就不能体悟出他“一蓑烟雨任平生”的失意和消沉。
　　B. 理解了王维一生中多年被贬，耗尽了青春年华，就能真正读懂他为何在晚年写出“明月松间照，清泉石上流”这一千古名句。
　　C. 了解了李商隐感情上 细腻和温婉，就会明白他为何多愁善感地写出“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的一往情深。
　　D. 要正确地领悟辛弃疾“却将万字平戎策，换得东家种树书”的豪情壮志，就要懂得收复相国大好河山是他平生的风愿。
　　【1~3题答案】
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　A．张冠李戴，“思索探求诗人的人生”错误。根据第1段“真正地理解他们的人生，进而思索探求自己的人生”，可知应是“思索探求自己的人生。
　　B．曲解文意，强加因果。根据原文第1段“这样，读诗就不再是文学鉴赏或研究层面的一种行为，而是上升为一种生命方式、一种活法，这才是高境界，也是常人难以企及的境界”，可知文中并没有说“常人无法把读诗上升为一种生命方式、一种活法”，而是说难以企及；题干前后两句的因果关系原文不存在。
　　D．于文无据。“我们如果了解了诗人的心态、所感所思乃至整个人生，那么就能成为一个思想境界很高的人”在文中找不到依据。
　　故选C。
　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　火星是天穹上的一颗红色亮星，我国古代先人将其取名为“荧惑”；古罗马人称“玛尔斯（战火之星）”，玛尔斯之名被国际社会沿用至今。早在1609年，伽利略用自制的望远镜观测火星，开创了人类用科学仪器研究火星之先河。1877年，意大利天文学家亚帕雷利斯基曾利用望远镜对火星观测，认为看到了火星表面上的运河体系，这引起了人们对火星是否真有生物存在这一话题的浓厚兴趣。到目前为止，所有的火星探测结果都证明火星现在没有任何生命活动的迹象。尽管如此，人类并没有放弃对火星生命活动信息的探索。火星是太阳系中与地球