约2620字。

　　永遇乐•京口北固亭怀古
　　辛弃疾
　　教学目标：
　　1、 理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点；了解辛弃疾抗敌救国的
　　雄图壮志和为国效劳的爱国热情。
　　2、提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点。
　　教学重难点：
　　提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点；体会辛弃疾抗敌救国的壮志豪情。
　　教学方法：诵读 讨论
　　教学课时：1
　　教学过程：
　　一、导入
　　在我国这一诗的国度里，宋词是继唐诗之后又一块璀璨夺目、竞放异彩的瑰宝。同学们知道宋词有豪放和婉约两派。有一个人在文学上将豪放的词风推向高峰，在军事上他也有卓越的才能。传说他曾亲率五十名骑兵冲进金军五万人的大营，生擒叛徒后安然而归，他就是中国历史上著名的词人——辛弃疾。今天，我们就来学习辛弃疾豪放词风的代表作《永遇乐•京口北固亭怀古》。
　　二、简要介绍辛弃疾。
　　辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久投奔南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生坚决主张收复中原，力主抗金。但一生壮志未酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。他是豪放词派的代表人物，与苏轼合称“苏辛”。与李清照并成为“济南二安”。被誉为“词坛飞将军”、“词中之龙”等。
　　三、学生诵读，分析文本：
　　解题：词牌名、题目以及怀古诗词的特点。
　　诵读词的上阕，进入分析。
　　“千古江山”，词的一开始为我们展现了一个非常广阔的时间和空间，中国自古以来有许多有志之士面对辽阔的江山总会抒发一些感慨，比如苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中说“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”杨慎在《临江仙•滚滚长江东逝水》中说“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 ” 毛泽东在《沁园春•雪》中说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。” 问：他们为什么会抒发如此的感慨？（想要表达建功立业的理想和抱负）
　　问：词人面对千古江山首先想到了哪个英雄人物?（孙权）
　　问：为什么词人说孙权是英雄？（孙权抗击来自北方的侵略军曹操）
　　问：“英雄无觅孙仲谋处”哪个字用的好？（觅，主观寻找，感情强烈，对英雄仰慕）
　　重点解释“舞榭歌台”象征英雄所创造的繁华业绩，“风流”意思是英雄遗风、英雄业绩。
　　面对夕阳下的杂乱草木和一条普通的街道，词人又想到了一个英雄人物——刘裕。找同学介绍刘裕，重在出身卑微，却立志成就一番伟大功业，于是就有了“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”。让同学分析刘裕军队的特点（武器精良，兵强马壮，勇猛如虎，为战争做足了准备）。
　　上阕小结
　　问：上阕词人想到了哪些历史人物? 　(孙权、刘裕。)
　　问：二人有什么共同点？（都在京口起步，都抗击北方敌军）
　　问：词人写他们两人想要表达什么？（借追慕孙权和刘裕