《答司马谏议书》备课资料

约4180个字。
　　答司马谏议书
　　Ⅰ.课外古诗背诵
　　【原文】
　　从军行  王昌龄
　　烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
　　更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
　　【赏析】   这是诗人的一首边塞诗。委婉细腻地刻画了边关将士久戍盼归、思乡怀亲的真挚感情。诗的前三句，写环境：诗人首先捕捉住烽火台、戍楼、黄昏、海风等景象，着力渲染苍茫寂寞的环境气氛。然后引出抒情结句，抒写征人的思乡深情。但诗人没有从征人这边写起，而是从万里之外的闺妇写起，写她的无限愁思，以反衬出征人自己的思想波澜，加强了诗的感染力量。
　　Ⅱ.课前准备
　　一、生字识记
　　聒(guō):声音嘈杂，使人厌烦。如：聒耳。
　　壬(rén):1.天干的第九位。2.姓。
　　恤(xù):<书>1.顾虑，忧虑。如：不恤人言。2.怜悯。如：体恤。3.救济。如：抚恤。
　　胥(xū):1.<书>胥吏（小官吏）。2.互相。3.〈书〉齐、皆。如：万事胥备。
　　度(duó):<书>难测；估计。如：揣度。另读(dù):1.计量长短。如：度量衡。2.程度。如：极度。3.章程；行为准则。如：法度。4.人的气质或姿态。如：风度。5.计划，主张。6.过（指时间）如：虚度光阴。
　　膏(gāo):1.脂肪；油。如：膏火。2.很稠的糊状物。如：牙膏。3.肥沃。如：膏腴。本文取此义。
　　晤(wù):见面。如：会晤。
　　二、词语识记
　　某：作者在信稿上用来代替自己的名字。
　　蒙教：承蒙赐教。
　　窃：谦词，私下，代“我”。
　　操：持。
　　术：治国之道，政治主张。
　　强聒：强作解说。聒，喧扰，嘈杂，这里指多话。
　　略：简略。
　　上报：回信。
　　重念：又想到。
　　视遇：对待。
　　厚：优厚。
　　反复：书信反来。
　　卤莽：粗疏草率，冒失无礼。
　　见恕：原谅我。
　　名实：名义和实际。
　　人主：皇帝。
　　侵官：增设新官，侵犯原有官吏的职权。
　　生事：生事扰民。
　　征利：搜刮钱财，与民争利。
　　拒谏：不接受别人的意见。
　　举：推行。
　　辟：排除，驳斥。
　　壬人：奸人，佞人。指巧言谄媚、不行正道的人。
　　固：本来。
　　习于苟且：习惯于得过且过。
　　恤：考虑。
　　汹汹：波涛声。这里指反对新法的吵闹之声。
　　胥怨：相怨。多指百姓对上的怨恨。胥，互相。
　　非特：不只是。特，只是。
　　度(dù):计划，主张。
　　度(duó):考虑。
　　膏泽：给以好处。
　　不事事：不做任何事情。
　　敢知：敢于领教。知，领教，接受。
　　由：机缘，机会。
　　不任：不胜。
　　区区：情意诚挚。
　　向往之至：仰慕到了极点。
　　三、预习效果反馈
　　1.王安石为什么要写这封书信？
　　2.“所操之术多异故也”中“术”指什么？
　　3.司马光如何指责王安石？
　　4.翻译句子。
　　①所操之术多异故也。
　　②名实已明，而天下之理得矣。
　　③至于怨诽之多，则固前知其如此也。
　　Ⅲ.课堂跟讲
　　一、背记知识随堂笔记
　　1.《答司马谏议书》作者是      朝        ，题目中的司马谏议指             。