约15360字。

　　河南省2022届高三下学期5月仿真模拟考试语文试题
　　本试题卷分为选择题和非选择题两部分，共22小题，时量150分钟，满分150分。
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成1~3题。
　　欧美自然主义写作传统影响了中国的自然主义写作。更为关键的是，当前，生态文明建设在我国被摆在更突出的位置。关于生态文明的观念建设、生态思潮与生态行动齐头并进，展现出良好的态势。当下，生态文学作为一种文学思潮已经初露端倪，生态文学专栏、主题讨论、作品集发布、生态作品批评等不断涌现。中国落差分明的地貌和物种的多样性，为自然主义写作提供了丰富的对象。
　　自然主义写作下的散文系列，与严格意义上的生态散文尚有出入。这一类型，可以归入生态散文的前形态，或者命名为前生态散文写作范式。生态散文没有必要画地为牢，将自然主义主题下的散文写作排斥在外，完全可以将之收纳其中，视为生态散文的必经阶段。如何理解生态散文？“生态”作为前缀，构成了生态散文的关键词，即生态散文对作家主体提出了应然性内容。这意味着在进入生态散文写作之前，作家必须拥有生态自觉的观念。
　　生态自觉包括几个必不可少的要素，如敬畏生命的写作伦理的确立、去人类中心主义的思维视角、生物圈观念下的生命共享主义和平等精神。因此，生态散文并非在散文作品中强植生态主义观念，文学的形式有其独有的内容属性。一位散文作家一旦走向生态自觉，那么他笔下的叙述话语、场景、细节等，必然不同于惯常的只强调个性化的经验叙述内容，更是呈现出不一样的生命气象，推动读者以大山的方式理解森林、以河流的方式理解水草、以泥土的方式理解蚯蚓，而非以人间视角俯瞰万物。
　　生态观念提供的是大的原则和宗旨，田野经历帮助作家找到观念与感性形式最佳的结合点。这个点位既有声情并茂的内容，又具备了观念敞开的功能，如同海德格尔所分析的凡??高笔下的农鞋。生态散文的内质其实就在于作家对“永恒在刹那间收藏”的把握与呈现。总之，生态自觉解决的是生态散文怎么写的问题，而田野经历则解决了生态散文写什么的问题，两者互为一体密不可分。
　　生态散文是一种知识和经验紧密结合的散文体式，经验赋予生态散文特有的笔力、个人化叙述、感染力，知识则赋予生态散文观念指向和促成生态概念构建。知识体系的建设，来自专题阅读和田野考察。美国作家奥尔森独居荒野之时，常常随身携带梭罗的《瓦尔登湖》，将之翻了又翻，直到翻烂为止。每一位生态散文作家都拥有自己的园地，卡森对农药、化学产品对土壤和海洋的伤害可谓烂熟于心，胡冬林对长白山微小生命系统的把握可能比专业学者还要完整。这些事例皆说明“自留地”对于生态作家的重要性。“自留地”需要深耕，而深耕离不开系列写作的托举。为什么要引入系列写作呢？除了影响力之外，系列写作也会充实生态散文作家名实相符的内容。有一部分作家其实已经写出优秀的生态散文作品，但因为数量的问题，他们尚无法归入生态散文作家的范畴。正是因为未顾及系列写作对生态作家的托举作用，因此在部分研究论文和批评文章中，还存在指认的混乱问题。因此，引入系列写作这一标准，有利于生态散文写作边界的大致确立。
　　（摘编自刘军《以大山的方式理解森林——关于“生态散文”的边界思考》）
　　1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.中国自然主义写作受到欧美自然主义写作传统影响，其对象包括中国的地貌和物种等。
　　B. “生态”是生态散文的关键词，自然主义写作下的散文系列并非严格意义的生态散文。
　　C.拥有生态自觉的散文作家不再追求作品的个性化，而是让文章呈现生态自觉的要素。
　　D.生态散文中知识和经验紧密结合，知识赋予生态散文观念指向和促成生态概念构建。
　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
　　A.文章通过辨析生态散文与自然主义写作下的散文的关系，论证生态散文的意义及影响。
　　B.文章从生态自觉、田野经历、系列写作等几个方面，论述了生态散文写作的相关情况。
　　C.文章运用例证法，巧妙结合中外事例论述了生态散文写作中知识体系建设的途径等。
　　D.文章论述引入系列写作对生态散文写作边界的确立的意义时运用了因果论证的方法。
　　3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
　　A.在生态文明建设的推动下，我国生态文学以专栏、主题讨论等形式呈现，已发展为成熟的文学思潮。
　　B.文章中“以大山的方式理解森林”，形象表明作家须有敬畏生命的写作伦理、去人类中心主义的思维视角。.
　　C.生态观念为生态散文提供了大的写作原则和宗旨，而生态散文的写作内容可从作家的田野经历中获取。
　　D.只有引入生态散文系列写作才能既提高生态散文作家的影响力，又能够准确界定生态散文写作边界。
　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成4~6题。
　　材料一：
　　中国社会科学网：请您简单介绍一下，国家文化安全包括哪些内容？
　　惠鸣（中国社会科学院文化研究中心副研究员）：国家文化安全是维持国家正常运行、国家文化利益的各种文化条件。包括国家文化认同安全、国家文化传播安全、国家文化资源安全和国家文化产业安全。
　　中国社会科学网：当前我国文化安全面临着