约8820字。

　　赣州市2022年初中学业水平适应性考试语文试卷
　　一、语言文字运用（每小题2分，共10分）
　　1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（   ）   （2分）
　　A.在南国，雨仍然偶尔造仿大地，但它变得更吝（lìn）啬了。它即不倾盆瓢（piáo)泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
　　B.在这陡俏的山中，茂蜜的森林里，遇到这座草顶、竹篾（miè)泥墙的小屋，对我们而言是莫大的慰藉（jí).
　　C.到了秋天，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（sù)落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nì)迹。
　　D.写景的时候，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻瞄淡写一下，完全境遇便呈（chéng)露眼前，栩栩（xú)如生。
　　2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（   ）（2分）
　　猫这种动物，身形虽______，却能化______为热闹；更兼动作______,时时变枯燥为______，转懊恼为欢笑，能助人亲善，教人团结。
　　A.玲珑精致  岑寂  灵敏迅速  生趣   B.小巧玲珑  岑寂  机灵敏捷   生趣
　　C.小巧玲珑  寂寞  机灵敏捷   情趣  D.玲珑精致  寂寞  灵敏迅速   情趣
　　3.下列句子没有语病的一项是（    ）（2分）
　　A.自然界的花草除了较为常见的白、黄、红等颜色外，还有橙红、紫红等复色，更神奇的还属有的花被紫外线照耀时，在黑暗中发出的绮丽荧光色。
　　B.我的那绿色的一串梦中，其中一个是有一间属于自己的书房。
　　C.不静下心来搞研发，怎么可能掌握核心技术是可想而知的事情。
　　D.在当今互联网信息爆炸的时代，要增强辨别是非的能力。
　　4.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（      ）（2分）
　　真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。青春年少，当奋发有为，＿古人的送别诗多给人以悲戚之感，王勃的《送杜少府之任蜀州》这首诗却一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量。
　　A.会面临“歧路”泣下沾巾吗？    B.也许不会面临“歧路”泣下沾巾。
　　C.不会面临“歧路”泣下沾巾。    D.怎么能面临“歧路”泣下沾巾呢？
　　5.4月23日是世界读书日，语文老师要求同学们就此进行即席讲话，下面四位同学的发言偏题的一项是（     ）（2分）
　　A.甲：现在不吃读书的苦，将来走入社会就要吃人生的苦。
　　B.乙：今天是世界读书日，但读书不该只在今天！
　　C.丙：每天读一点，花在阅读上的每一秒，都将沉淀为更好的自己。
　　D.丁：无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单实用的方法。
　　二、古代诗文阅读（20分）
　　（一）阅读下面这首宋词，完成6~7题。（每小题2分，共4分）
　　《清平乐??独宿博山王氏庵》   辛弃疾
　　绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
　　平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
　　6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（2分）
　　A.上片四句，描绘了词人夜宿的王氏茅屋中凄凉破败的景象，既写了屋内，也写了屋外，给人以身临其境的感觉。
　　B.下片在上片环境描写铺垫的基础上，追忆一幕幕往事，抒发了词人内心的无限感慨。
　　C.全词语言通俗，用词精当，如一“翻”字，形象逼真地写出蝙蝠与鸟类飞翔的不同，显示出词人高超的表现力。
　　D.这首词写景真切，抒情自然，情景交融，生动感人，是词人豪放之作的代表。
　　7.结合内容，说说这首词抒发了词人怎样的思想感情？（2分）
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　　（二）阅读下面的文言文，完成8—10题。（10分）
　　杨廷麟，字伯祥。勤学嗜古，有声馆阁间，与黄道周善。十年冬，皇太子将出阁，充讲
　　官兼直经筵。延麟具疏让道周，不许。明年二月，帝御经筵，问保举考选何者为得人。廷麟
　　言：“保举当严举主，如唐世济、王维章乃温体仁、王应熊所荐。今二臣皆败，而举主不问。
　　是连坐之法先不行于大臣，欲收保举效，得乎？”帝为动色。
　　其冬，京师戒严。时兵部尚书杨嗣昌意主和议，冀纾外患，而廷麟痛诋之。嗣昌大恚，
　　诡荐廷麟知兵。帝改廷麟兵部职方主事，赞画象升军。
　　十六年秋，复授职方主事，未赴，都城失守，廷麟恸哭，募兵勤王。福王立，用御史祁
　　彪佳荐，召为左庶子，辞不就。
　　顺治二年，南都破，江西诸郡惟赣州存。唐王手书加廷麟吏部右侍郎，刘同升国子祭酒。
　　同升自雩都至赣，与廷麟谋大举。乃偕巡抚李永茂集绅士于明伦堂，劝输兵饷。九月，大兵
　　屯泰和，副将徐必达战败，廷麟、同升乘虚复吉安、临江。
　　三年正月，廷麟赴赣，招峒蛮张安等四营降之，号龙武新军。廷麟闻王将由汀赴赣，将
　　往迎王，而以元吉代守吉安。无何，吉安