《晋祠》教案6

约1270个字。
　　晋    祠
　　梁 衡
　　教学目标：
　　1、    整体把握课文内容，明确说明对象特征，体会晋祠的历史文物美
　　2、    初步学会分析短小的文艺性说明文，体会语言美
　　3、    了解晋祠的悠久历史和优美的自然风景，培养热爱自然、珍惜爱护祖国历史文物的思想感情
　　教学重点：
　　通过寻找说明对象的特征，体会晋祠的历史文物美
　　教学难点：
　　体会文艺性说明文语言生动形象的特点
　　课时安排：1课时
　　教学过程：
　　一、           导入
　　1、检查预习，请学生介绍晋祠的由来（剪桐封邑）
　　2、大家想不想知道千年之后的晋祠是什么样的？下面就请大家一起来欣赏晋祠风光。（幻灯展示晋祠风光）
　　3、请学生谈谈对晋祠景物的初步感受。
　　二、            朗读课文，整体把握
　　1、刚才很多同学都谈了自己看到晋祠后的感受，和大家一样，当著名作家梁衡先生来到晋祠，他也发出了由衷地赞叹。下面就请大家自由朗读课文，从文中找一句话说说梁衡先生是怎样赞美晋祠的？
　　2、自由朗读课文，找出答案。（晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。）
　　3、再读课文，思考：梁衡先生的这种赞美是不是言过其实呢？晋祠，作为“一颗璀璨的明珠”，哪些地方表现出璀璨的光辉呢？（璀璨——形容玉石的光泽，在这里是形容晋祠像明珠一样发出亮光。）
　　默读课文，划出表现晋祠“璀璨”光辉的事物及其特征。
　　晋祠的独特光彩在于：
　　山   巍峨绵长  四季宜人
　　树   古老苍劲  造型奇特