约4740字。

　　5国行公祭，为佑世界和平
　　（时间30分钟  满分50分）
　　一、积累应用（20分）
　　1.阅读下面的语段，回答问题。
　　语段一“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎名文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷，zhāng显捍卫世界和平的坚定信念。
　　语段二在日本，右翼分子仍在梦中yì语，他们大规模cuàn改历史教材，不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，wàng图辱没人类的良知。
　　（1）（2分）语段中加点字注音有误的一项是（）
　　A.铸（zhù）      国殇（chāng） B.兹（zī）  遇难（nàn）
　　C.祀（sì）        抵赖（dǐ）             D.鼎（dǐng）辱没（mò）
　　（2）（2分）根据拼音写汉字。
　　zhāng（    ）显   yì（   ）语   cuàn（   ）改   wàng（  ）图
　　（3）（2分）语段中有错别字的一个词语是“   ”，这个词语的正确写法是“  ”。
　　（4）（2分）结合语境分析可知，“初衷”的意思是               
　　2. （2分）下列加点词语使用有误的一项是（）
　　A.中华文明源远流长，纵然沧海桑田，但仍一脉相承。
　　B.南京沦陷后，30万中国人在惨绝人寰的屠杀中遇难。
　　C.施工现场机器声振聋发聩，短短十天，一所高规格的传染病医院就横空出世。
　　D.习近平总书记指出，坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设也要一以贯之。
　　3. （2分）下列对《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章理解错误的一项是（）A.这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。
　　B.文章引述了国际组织、权威人士的正义言论，使得文章的观点、立场有了充分的事实支撑。
　　C.文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。
　　D.文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。
　　4. （6分）学校开展“社会主义核心价值观进校园”活动，校园内张贴了多幅公益广告画。作为校园文化讲解员，请你从下面两幅公益广告画中选择一幅，给同学们进行讲解。写作提示：①说明公益广告画的构图要素及寓意；②80字左右。
　　答
　　5.（2分）阅读了《国行公祭，为佑世界和平》，一位同学有感而发写了一幅书法作品《誓佑和平》。下面对这幅作品评价最恰当的一项是（）
　　A.这幅书法作品是楷书，工整清丽，横平竖直。
　　B.这幅书法作品是楷书，庄重典雅，一波三折。
　　C.这幅书法作品是隶书，工整清丽，横平竖直。
　　D.这幅书法作品是隶书，庄重典雅，一波三折。
　　二、阅读理解
　　阅读下文，完成下面小题。（15分）
　　铭记历史坚定前行
　　——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年
　　①1950年6月，朝鲜内战爆发。9月，美国等国以“联合国军”的名义在仁川登陆，并越过“三八线”把