约6130字。

　　第一单元 3.2 县委书记的榜样——焦裕禄 教案
　　教学目标
　　1、分析文章线索，理清文章的层次结构，归纳主要事件及蕴含的性格特征与精神品质。
　　2、分析文章“以言见人”的特点，分析语言的特色。
　　3、感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄高尚的精神品质，树立正确的人生观与价值观。
　　核心素养
　　语言建构与运用：分析文章“以言见人”的特点，分析语言的特色；
　　思维发展与提升：熟读课文，了解人物通讯的特点；
　　审美鉴赏与创造：理清文章的层次结构，归纳主要事件及蕴含的性格特征与精神品质；
　　文化传承与理解：感受焦裕禄的伟大人格，学习焦裕禄高尚的精神品质，树立正确的人生观与价值观。
　　教学重难点
　　重点：
　　掌握人物通讯的写法。
　　难点：
　　学习焦裕禄精神品质的现实意义。
　　课前准备
　　1、指导学生完成预习
　　2、制作课件
　　教学过程
　　一、导入新课
　　你知道以人名来命名的树吗？在兰考县就有这么一棵树，“焦桐”。焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的树苗已长成合抱大树，人们亲切地把它称作“焦桐”。今天，就让我们一起走近焦裕禄的故事——《县委书记的榜样——焦裕禄》
　　二、写作背景
　　1962年冬，焦裕禄来到兰考，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。在除“三害”的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。
　　1964年12月份，新华社为了摸清河南受灾情况，穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。一个偶然的机会，周原来到兰考县，了解到焦裕禄的事迹，并深为震撼，随后，穆青带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿，七易其稿后，1966年2月7日，中央人民广播电台第一次播出，随后《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！
　　三、作者介绍
　　穆青（1921-2003），当代著名新闻记者，原名穆亚才，祖籍河南开封杞县。“七七“事变爆发后，16岁的穆青到山西临汾，进了八路军学兵队学习，后留师部宣传做宣传工作。穆青所写的作品有：《管得宽》《一厘钱精神驯水记》等。
　　冯健（1925-）原名樊煦义，1925年生，河南新野县人。