约29340字。

　　高考作文备考练习主题：志向 信念
　　1．阅读下面材料，按要求作文。
　　耿弇是汉光武帝刘秀的一员名将，曾经建言要平定地方豪强张步，而当时的刘秀有畏难情绪，后来耿弇带兵激战，终于平定张步，刘秀感慨说“有志者事竟成”。但是宋代王安石又说：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”
　　上述材料能给有志向的当代青年以启示，请谈谈你的思考和感悟。
　　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　2．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　复兴中学计划组织全校同学收看建团100周年大会直播并要求同学们就国家领导人的讲话写一篇大会观感。高三（5）班张三同学想利用收看大会直播的时间进行高考复习，特意向班主任王老师请假。
　　班主任王老师该不该批准张三同学的请假呢？为什么？
　　请你以张三同班同学李华的名义，给班主任王老师写一封信，表明你的态度，阐明你的理由，不少于800字。
　　3．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果。——钱学森
　　只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
　　上述材料，给了你怎样的启示？请结合自己的生活体验，联系社会现实，写一篇文章。
　　要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　4．阅读下面的材料，根据要求写作。
　　教育所面对的，首先是人类的精神世界。“精神”不等于知识，教育也不等于智育。德国古典哲学家康德，曾将人的精神世界划分为三个领域：知识、意志与情感。毛泽东认为，正是由于人的“精神活动”由理智、意志和情感几个方面构成，因此，教育所追求的应该是这几个方面的统一，而不是对立和割裂。
　　以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　5．阅读下面的材料，根据要求作文。
　　疫情反反复复，你必须接受居家上网课这种形式。
　　网课只是另一种形式的学习罢了，它和在校学习一样，归根结底