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　　高中语文备考-议论文写作的误区
　　议论文在高考作文中是被考生广泛运用的一种文体。一是因为议论文写作有程式可操作，比较规范，容易出彩。二是适合高考作文阅卷的快速度。因为这种文章写出来条分缕析，层次清楚，能使阅卷者一目了然，判分快。但是，从实际的写作情况来看，许多考生对于这种高中阶段重点训练的文体的掌握情况并不乐观。虽然每年高考有不少好的议论文，但在全国几百万考生中，它们毕竟是凤毛麟角。
　　随着考场作文对文体意识的强化，议论文以其缜密的思维、清晰的结构、雄辩的气势越来越赢得师生的青睐。然而，在教学中发现，考生的议论文存在诸多弊病。具体来说考生写作议论文时存在如下一些主要问题：
　　一.信马由缰
　　我们谈论某个话题、评说某种现象，自己应该有明确的观点和看法，这个观点与看法对于议论文来说就是论点。论点是议论文的灵魂，是统率全文的主线，材料的取舍、布局都应围绕论点进行。可是有的同学下笔前胸中无丘壑，信马由缰，随意游走，想到哪写到哪，自以为车到山前必有路，以致内容散乱，材料游离，观点隐晦。譬如写《挫折》，则写：“世界上的事，有成功也有失败，失败，就是指人遇到了挫折，人们一般都喜欢成功而不喜欢失败，例如……”看起来，“话语”似乎很通畅，但内容空虚，可有可无，这样，好似钝刀割肉，割半天也不见血。
　　对于初写议论文者，最好是开宗明义，开门见山，即把论点放在开头，甚至是“一句话开头”，这样既简洁，又明确，有利于尽早进入议论，使中心部分突出。如《谈骨气》一文中的中心论点是“我们中国人是有骨气的”，就是用一个简明的肯定判断语句作开头，统领全文，明晰突出。
　　二.节外生枝
　　一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。议论文的论据，为的是证明论点，增加说服力。典型的论据或如警钟一样催人猛省，或如和风一样启人心扉，或如春雨一样润人心田，能给读者无穷的回味。
　　论据的叙述要不蔓不枝，以免论据臃肿，有虚无实，材料淹没了观点。
　　如这篇话题为“合作”的议论文：
　　合作不仅使合作双方都受益，也搭起了一座友谊的桥梁。正如战国时期的廉颇、蔺相如。他们二人一文一武，辅佐赵王，抵住了