约2070字。

　　2023届南通零模作文解读：“创造不是乱造”
　　【作文题目】
　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
　　新华社曾用“或可自赏，莫付流觞”来评价某女诗人的诗歌，意为有些作品自己欣赏就好，但不要公之于世。由此我们联想到书画界用注射器“射画”的书画作品、影视界“手撕鬼子”“石头砸飞机”的抗日神剧等现象。创造不是乱造，艺术作品要体现真、善、美，并协调好三者之间的关系，这样才能给大众以审美的愉悦。
　　以上论述不仅对艺术，也对生活的其他方面带来启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
　　一、材料观点
　　材料中的诗作、书画、影视，都是举例，就像今年新高考1卷中关于围棋的“本手、妙手和俗手”一样，什么手本身不是我们讨论的重点，从*手出发，联系到生活中的其他类似情况，这才叫“得到启示”。
　　今年高考题中，材料直接告诉考生，本手是基础，妙手是创造，要求你写的是“启示”：其实是你的“由此及彼”的能力，也就是主要关于“基础与创造”的道理对我们的启示，用围棋中的“基础与创造”的道理，类比到生活的其他方面。
　　这里的材料，也直接告诉你了，“创造不是乱造”，艺术作品如此，生活的其他方面也是如此，就是要求我们把艺术上的“创造和乱造”的道理，类比到生活的其他方面。
　　所以，材料翻译如下：
　　有的艺术作品打着“创造”的旗号“乱造”，创造不是乱造，创造有自己的边界：以真善美为标准，以为人民服务为目的。
　　基于上，参考立意：
　　1、用“真善美”的标准来区分“创造与乱造”（认同材料观点）
　　2、用人民的选择标准来创造而非用自我的标准去乱造（暗含多样性）
　　3、“创造与乱造”的区分标准允许不同，因为人民本身就是多样的（带点思辨）