约101850字。

　　高中语文中国古代文学-左丘明《左传》
　　阅读《烛之武退秦师》、《齐桓晋文之事》片段，完成各题。
　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉。”许之。
　　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
　　子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
　　（选自《左传•僖公三十年》）
　　王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
　　（选自《齐桓晋文之事》）
　　1．解释加点词。
　　（1）以其无礼于晋(     )       （2）犹不如人(     )
　　（3）焉用亡郑以陪邻(     )       （4）行李之往来(     )
　　（5）唯君图之(     )       （6）微夫人之力不及此(     )
　　2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）
　　A．吾不能早用/子今急/而求子是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/
　　B．吾不能早用/子今急而求/子是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/
　　C．吾不能早用子/今急而求/子是寡人之过也/然郑亡子/亦有不利焉/
　　D．吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也/然郑亡/子亦有不利焉/
　　3．下列各句中加点词的解释，错误的一项（     ）
　　A．以乱易整，不武             易：容易
　　B．既东封郑，又欲肆其西封       肆：延伸，扩张
　　C．五亩之宅，树之以桑       树：种植
　　D．老者衣帛食肉             衣：穿
　　4．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（     ）
　　A．马之千里者 B．是寡人之过也 C．邻之厚，君之薄也 D．舆薪之不见
　　5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）
　　A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
　　B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
　　C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐，晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
　　D．孟子主张要给人民一定的产业，使他们能够养家活口，安居乐业，然后再以“礼义”来引导民众。
　　6．翻译下列句子。
　　①越国以鄙远，君知其难也。
　　②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　文本一：
　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
　　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋