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　　高考复习之诗歌鉴赏表达技巧（一）
　　高考需要掌握的修辞手法有10种:比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、反复、排比、设问、反问。答题模式：手法+解释+效果+情感
　　一、比喻
　　比喻使诗歌所描绘的意象更加形象生动,贴切地体现出意象的情态特征。如李白的《清溪行》:“清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。”其中五、六两句描写清溪的清澈,诗人以“明镜”比喻清溪,把两岸的群山比作“屏风”,人在岸上行走,鸟在山中穿梭,倒映在清溪之中。给人形象生动、身临其境之感。
　　（一）化无形为有形，从抽象到具体
　　浪淘沙•丹阳浮玉亭席上作
　　［宋］陆游
　　绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？
　　“一江离恨恰平分”一句中用了什么修辞方法？请简要赏析。（3分）
　　答案：比喻（1分）离别的悲愁犹如眼前的江水一样深，一半分给你，一半分给我（1分），生动形象地写出了作者难以言状的离愁（1分）。（将离恨的深重具体化、形象化，让人感受分袂的痛苦，语颇隽永，意蕴深邃。）
　　【拓展】
　　创作背景：陆游于宋孝宗隆兴二年（1164）五月除左通直郎通判镇江府，次年离开镇江，饯行于镇江府西之浮玉亭，词当作于是时。
　　离尊：指离别时作者与挚友把酒饯行。
　　阳关：为唐代诗人王维所作《送元二使安西》一诗的代称，亦名《渭城曲》，作为“送别曲”和“友谊歌”而被广泛传唱，被称为“阳关曲”或“阳关三叠”。
　　千寻横铁锁：三国时期，吴国凭借长江天险，于水中横置铁索、铁锥，抗拒晋军，但最终投降晋军，东吴遂亡。词人幻想若能得千寻铁锁，把长江截断、锁住，使我不能远行，友人也可将我留住，这该有很好的事，但这是不可能的。这种幻想，表达了词人希冀与友人长在一处永不分离的良愿，也反映了词人与挚友不忍分别但又不得不别的痛苦。
　　【翻译】长亭旁的绿树已变得苍黄，送别的筵席上几次举杯话别．常常害怕离别而不忍听那《阳关曲》，更何况如今秋色萧索身是远行人。清泪沾湿了罗巾，人人都黯然伤神，一腔离恨就像不尽的江水一样深，平分给你我。哪里去找千尺的横江铁锁，在这烟水迷蒙的渡口截断江流。
　　（二）从具体到生动
　　江上看山
　　苏轼 〔