约8140字。

　　2022-2023学年八年级语文上册
　　第21课《蝉》巩固训练
　　一、选择题
　　1．下列各组词语中书写完全正确的一项是（   ）
　　A．纤维/忏悔    防御/妨碍    暴走/爆光
　　B．寻觅/发觉    宣传/喧华    顾忌/疾恶如仇
　　C．愉悦/娱乐    折皱/拆开    忠心/无动于钟
　　D．隐蔽/作弊    迟缓/支援    挖掘/倔强
　　2．下列词语填入括号处正确的一项(   )
　　我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就(   )了我门前的树。我要(   )它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道(   )。如果它不受干扰，一根枯枝上(   )刺出三四十个孔。
　　A．占据  观察  牢固  往往
　　B．占领  考察  坚固  常常
　　C．占领  观察  牢固  往往
　　D．占据  考察  坚固  常常
　　3．下列句子没有语病的一项是（   ）
　　A．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。
　　B．《昆虫记》一书不仅详尽地记录着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况，更记载着法布尔的研究成果。
　　C．通过学习课文《蝉》，使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。
　　D．他沉浸在大自然的各种声音之中，河水的声音、芦苇荡的声音、鸟鸣声昆虫声，并与之互动。
　　4．下列有关课文的说法有误的一项是（   ）
　　A．课文第一段交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，起了统领全文的作用。有了观察蝉的环境就可以具体描写蝉的习性，说明下文的内容都是法布尔亲自观察得出的，增强了文章的真实性。
　　B．全文以作者对蝉一生的观察进程为线索，以幼蝉夏至出洞开头，又以幼蝉天冷入洞结尾，首尾衔接，将蝉一生的生长过程说明得十分完整，文章也因此而显得条理清楚，结构严谨。
　　C．课文两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的——先由幼虫到成虫，然后成虫产卵完成繁衍，最后孵化成幼虫结束，这就是蝉循环往复的生活史。
　　D．《蝉》作为法布尔的一篇科学小品，语言上具有准确性（准确、明晰、平实）、生动性（生动活泼、形象风趣、饱含感情）、通俗性（口语）等特点，写法上科学严谨，不能使用文艺笔调。
　　5．读完《时事摘要》后，小语同学写了读后感，下面是从文中选出的句子，请你选出其中没有语病的一项（   ）
　　A．省疾控发布紧急提醒，认真落实医院感染防控措施，减少和消除医院感染的风险。
　　B．随着国内新冠肺炎疫情得到有效控制，让人们的生活逐渐恢复了正常。
　　C．线上教学是否高质有效，关键要看学生的自律。
　　D．现场采样是一个环境检测中十分重要的环节。
　　6．诗人泰戈尔的很多诗句都能成为我们生活中的心灵安慰。例如，你的朋友因考试没有发挥好，在教室哭泣，下列哪一选项中的诗句最适合用来劝慰他？（   ）
　　A．不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
　　B．群星不会因为像萤火虫而怯于出现。
　　C．如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。
　　D．当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
　　二、综合性学习
　　7．为积极响应无锡市“全民阅读”的号召，某中学正准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务：
　　(1)学校拟制作“读书名言”文化长廊。请你选出下列与“读书重要性”无关的一项（   ）
　　A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
　　B．腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
　　C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
　　D．蹉跎莫以韶光老，人生唯有读书好。
　　(2)学校将举办一次“我读经典”读书分享活动。请你以主持人的身份，写一段语言优美的开场白，要求至少运用一种修辞手法。
　　(3)请你用下列词语，补全对联，表达对系列读书活动的感悟。
　　铸就  浩然气  涵养  栋梁材
　　上联：万卷诗书________
　　下联：十年寒窗________
　　三、现代文阅读
　　（一）阅读下面选文，完成问题。
　　蝉的歌唱（节选）
　　法布尔
　　①雷奥米尔承认：蝉的歌唱自己是从未听过的，活的蝉也没有见到过。他见到的蝉都来自阿维尼翁附近，都是浸在各种甜烧酒中的标本，对于解剖学家来说，这些条件已经足够让他描述蝉的发音器官了。我们的大师显然做到了这一点，他以锐利的目光出色地弄清了这只八音盒的奇特结构，以至于后人在讲述蝉的歌唱原理时，都会以他的论著为依据。
　　②大师已经把麦子全都收割