约7440字。

　　湖南省邵阳市武冈市九年级上期中考试语文试题
　　一、古诗文积累与阅读理解（共30分）：
　　（一）诗词名句积累：
　　1．根据提示填写课文原句（每句1分，共10分）
　　（1）江山如此多娇，                          。
　　（2）俱往矣，                      ，还看今朝。
　　（3）露从今夜白，                          。
　　（4）云横秦岭家何在？                          。
　　（5）                          ，                          ，此事古难全。
　　（6）人生遭遇挫折时，不能悲观，更不能绝望，因为对于历史和时代来说，个人的起伏浮沉不过是沧海微波。正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》所说：                      ，                         。
　　（7）坚信天生我材必有用的李白，他对理想前途总是那么乐观、自信、执着，哪怕是被赐金放还，仍然能够高声吟唱：                     ，                      。
　　（二）古诗阅读（每小题2分，共4分）
　　戏赠看花诸君子    刘禹锡              再游玄都观    刘禹锡
　　紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。      百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
　　玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。      种桃道士归何处？前度刘郎今又来。
　　2．刘禹锡写作这两首诗的时间大约相距十三年，但这两首诗的内容和情感联系非常紧密，这一点从两首诗都有提及的          这个意象和         这回事就能感觉得到。
　　3．这两首诗，诗人借玄都观桃树桃花之盛衰变迁，既暗指自己的                 ，也表现出对权贵及奸邪小人的                  。
　　（三）文言文阅读（4—9题，共16分）
　　【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
　　【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。    
　　4．解释下列句中加点的词（4分）
　　（1）觥筹交错                       （2）已而夕阳在山                   
　　（3）微斯人                         （4）予尝求古仁人之心               
　　5．翻译句子（每句2分，共4分）
　　（1）不以物喜，不以己悲。
　　（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
　　6．下列句中加点词意义和用法相同的一组（     ）（2分）
　　A．而或长烟一空 或异二者之为
　　B．醉能同其乐  其必曰“先天下之忧而忧……”     
　　C．醉翁之意不在酒 予尝求古仁人之心 
　　D．是进亦忧退亦忧  不知天上宫阙，今夕是何年
　　7．朗读“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。”语气是（     ）（2分）
　　A.自豪得意的 B.慷慨激昂的 C. 落寞低沉的 D.含蓄深沉的
　　8．对【甲】【乙】两文分析理解有误的一项（     ）（2分）
　　A．从表达方式看，【甲】文以记叙、描写为主；【乙】文则重在议论、抒情。
　　B．【甲】文中的“而”“也”可以表达不同语气，仔细品味这些词，可以揣摩到作者喜乐、自得的心境；【乙】文则以设问和感叹进一步强化了作者的感情。
　　C．【甲】【乙】两文中表现出的以百姓之乐为乐的思想在今天仍然是应该提倡的。
　　D．【甲】文的“不以物喜，不以己悲”表面写古仁人之心，其实也是范仲淹心境的表现；【乙】文的“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”说明太守因百姓不能理解自己而感到失落。
　　9．【甲】中的太守和【乙】文中的