约3970字。

　　图文转换：漫画类
　　[课程标准]
　　1.在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。
　　2.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。
　　3.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。
　　4.在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异。
　　5.反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化。
　　[教学要点]
　　漫画类题目一般要求揭示寓意、描述画面、拟标题、谈启示、拟标语等，主要有以下命题角度：
　　一、考点例析
　　（一）描述漫画内容
　　[例 3] 仔细阅读下面这幅漫画，描述漫画内容。要求语意简明，句子通顺，不超过 80 个字。
　　解析：
　　本题考查图文转换的能力。解答此类题，关键是要准确把握画面中的各个要素。漫画中的行人一边过马路一边低头玩手机，眼睛一直盯着手机屏幕，而行驶的车辆面对“低头族”唯恐避之不及。
　　答案：
　　漫画中有一个低头玩手机的行人，眼睛一直盯着手机屏幕，横穿马路根本不顾及路况，而行驶的车辆被吓得小心避让。
　　[解题策略]
　　描述画面内容，具体来说就是用描述性的语言介绍画面内容。在描述时要注意以下几点：
　　1.仔细观察画面。描述画面内容首先要仔细观察画面，了解漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、   动作、表情，标题以及其他文字信息等。
　　2.抓住特征描述。抓住能反映画面意义的特征描述，才能清楚地表现