约3300字。　　八年级上册《愚公移山》优质课教学设计
　　教学目标：
　　1、正确、流利、有感情的朗读课文，积累文言知识
　　2、分析愚公形象，概括愚公移山的精神，理解愚公移山的寓意
　　3.学习愚公精神，探讨愚公精神的现实意义
　　教学重难点：
　　1、读出人物对话的语气，揣摩人物心理，感受人物形象。
　　2、对故事中的人物形象做出不同的评价，培养多角度分析问题的能力。
　　教学方法：诵读、归纳、探讨、自主合作交流、拓展延伸
　　课时安排：1课时
　　教学过程：
　　一.导入。新时代愚公导入
　　大家了解她吗？她叫张桂梅，是云南省丽江市华坪免费女子高中，2020年，12月11日，被中宣部评为时代楷模的光荣称号。
　　她做出了什么惊天动地的伟业呢？
　　张桂梅创立了全国第一所免费女子高中—云南省丽江市华坪免费女子高中，12年来，她让大山里的1800多个女孩圆梦大学，飞出了大山，创造了教育界的神话！
　　创办免费女子高中，怎么可能呢？简直是天方夜谭，痴人说梦，普通人连想都不敢想。更何况是重病缠身，收入微薄的张桂梅校长，更是比登天还难。但是她下定决心，排除万难，凭借愚公移山的精神，创造了教育界的奇迹，她成功了——她不愧是新时代的愚公。那么什么是愚公精神呢？它来自一个古老的神话寓言故事，今天让我们走进《愚公移山》，去学习愚公移山的深刻内涵。
　　二．诵读课文，整体感知
　　会读了吗？
　　一读：读准字音和节奏。分段朗读，其他同学注意聆听，读音和朗读节奏读准了吗？
　　1.读准字音
　　惩山北之塞
　　曾不能损魁父之丘
　　箕畚      荷担
　　孀妻     始龀
　　太行   冀州
　　固不可彻    穷匮            
　　2.读准节奏：
　　惩／山北之塞，出入之迂也
　　曾不能／损魁父之丘
　　遂／率子孙荷担者／三夫
　　命／夸娥氏二子／负二山
　　3.文言虚词
　　1. 始一反焉
　　且焉置土石
　　2.年且九十   
　　且焉置土石
　　3.跳往助之
　　汝之不惠
　　4、面山而居   
　　聚室而谋
　　4.对照注释翻译课文
　　5.根据提示复述故事
　　（    ）和（     ）两座大山，阻挡了（    ）一家的进出，为了出入方便，愚公率领子孙共（    ）人，面对（    ）的嘲讽质疑，毫不动摇。（    ）被感动了，派大力神（     ）的两个儿子搬走了大山。
　　三、研读课文，理解人物
　　1．故事的结局挖山成功了，但是是谁搬走两座大山的？功劳是夸娥氏的两个儿子，题目为什么不是“夸娥氏二子移山”，而是“愚公移山”？
　　齐读最后一段
　　——因愚公的诚信感动了神仙，才有了移山的成功
　　师问：怎样的诚心呢？
　　PPT:愚公移山的“诚”体现在哪里？（结合课文内容说说看）
　　1. 面对重重困难，毫不退缩，而是顽强的毅力去克服困难，坚持到底，突出他的诚心。
　　问：首先阅读课文1.2段，他是如何面对困难的？
　　PPT:在移山中遇到哪些困难呢？
　　山高路远：方七百里，高万仞；寒暑易节，始一返焉（说明任务艰巨、工程浩大）